课题

五彩的泡泡

授课类型

造型表现

教学目标

能运用点、线、色表现作品

在游戏的过程中观察感受泡泡的造型与色彩变化

由泡泡引发学生对泡泡的幻想与想象

懂得相互欣赏；能共同分享接力画的快乐。

重点

以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣。

难点

造型与色彩在画面的运用。

教具

油画棒、蜡笔、彩色笔

教学过程

一、            创设教学情境：大家一起来吹泡泡。

二、            板书：五彩的泡泡

三、            欣赏评述

感觉要素的描述：这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？

形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？有多少个不同的形状？它们是对称的吗？

美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？

四、            想象与创作：

1构思：如何创作？

2合作：确定目标，开展接力画游戏；为了丰富作品，还要添加哪些色彩、图案、花纹和环境？

3完成：共享成果。

五、            体验与评价

       能大胆介绍自己的想法和创意。

       能欣赏与尊重别人的想法与创意。

作业布置

能用工具材料进行基本的画线及涂色。

板书设计

五彩的泡泡

现状、色彩、花纹

教学后记