水库小学  杨健芬  小学语文

开学一个月多了，我发现许多孩子在写字的时候，要么歪着脑袋，要么斜着身体侧着眼睛，要么就是跟着感觉走——怎么舒服就怎么坐。久而久之，这种不正确的坐姿肯定会对孩子的身体产生严重影响——患上近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等毛病，写出来的字不规范。我也想了各种办法帮他们纠正：

1、  先偷偷把他们写字的姿势拍下来，组织孩子们观看自己的不良写字姿势的照片，并告诉他们错误写字姿势对身体的严重伤害，以此引起学生注意；再提出正确的导向，让学生观看正确的书写姿势的视频，让学生明确什么是正确“坐姿”、什么是正确的“握笔姿势”。

2、  要求孩子们背诵写字姿势三个一的要求：“眼睛离本子有一尺，胸离桌子有一拳，手指离笔尖有一寸”。每次写字之前，我都会让学生先背诵“三个一”要求与《写字姿势歌》“头正身直，臂开足安，一寸一尺一拳头，正确姿势顶呱呱”，让学生明确正确的坐姿和写字姿势的要求，然后再写字。

3、  在学生写字时，我会逐个检查，及时表扬读书、写字姿势很正确的学生，同时，也不断纠正写字姿势和执笔方法存在缺陷的学生。我有时也引导学生开展“挑毛病”等活动，让同桌小朋友互相找一找对方坐姿或写字姿势的毛病，并督促其及时改正。

可是，一年级孩子的专注力是无法持久的，自制力也弱，所以往往会因为挺直腰板端正坐姿容易累而选择自己觉得舒服的姿势继续写，比如有些孩子会腰部扭曲，有的则整个身体趴在桌子上。有时我点醒了这一个，那一个又趴下了。我甚至开始怀疑坏习惯一旦养成到底能不能真正纠正过来。

但我没有放弃，而是努力思索解决的办法。后来我想到，孩子们除了在学校写字，在家里学习用的时间也不少。如果只靠我在学校里提醒，在家里读书学习仍然保持着不良姿势，那是无论如何也改不过来的。于是我在家长会上讲了端正写字姿势的重要性，请家长的配合，孩子在家不管读书写字甚至吃饭，一定严格要求孩子端正坐姿，以养成良好的习惯。建议家长首先要给孩子选好合适的桌子和椅子，孩子在家练字时，要让孩子坐在椅子上大小腿能成90度角，提醒孩子坐半个凳子，腰和大腿也成90度角，重心落在凳子上，两臂能自由活动。同时让家长了解写字“三个一”：手指离笔尖要一寸，胸离桌子要一拳，眼离纸面要一尺。并要以此要求孩子。孩子读书时，也要要端坐椅子上，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远，形成正确读书姿势。

 很庆幸，家长们对于孩子写字的姿势也很重视，对我提出的要求，他们往往都能尽最大的努力配合。在我们双方齐抓共管的态势下，我慢慢发现，写字姿势比较正确的学生越来越多！每次上课时我只需要提醒个别的学生就可了！

当然，要让孩子养成正确的写字坐姿的习惯不是一朝一日的事情，而是需要我们耐心的辅导和教育的一项长期而又艰巨的综合工程，有了家长的密切配合，才有良好的教育效果。