5月16日 ，由罗湖区教育局教科培中心举办的“罗湖区小学语文名师大讲堂”活动在水库小学二楼报告厅举行。本次名师大讲堂活动特邀请了全国著名特级教师、著名班主任宋运来前来授课和讲座，同时也邀请了水库小学邓小冬老师进行课例展示。
       大家首先观摩了邓小冬老师执教的《画风》。邓老师教态亲切，温柔大方。她在生动形象地教授课文内容的同时，创新课堂教学方式，运用体悟的教学方式引导孩子与诗歌进行了积极的碰撞，注重课文的朗读，通过试读、顺读、悟读，层次递进，训练孩子的口语表达能力，让孩子成为一个个小诗人。随后宋运来老师对邓老师的课进行了点评。他用四个字“守正创新”四个字来形容邓老师的课，还点评邓老师语言娓娓道来，课堂充满了亲和力，富有低年级语言的情趣基因；课堂在创新中又不忘课堂常规教学，低年段是习惯养成的重要阶段，而邓老师在教孩子们阅读和写相关语句时都注意到了习惯的培养；邓老师的课思路清晰，目标明确，教学风格突出，整堂课是具有低段语文味的课堂教学。
       接着宋老师展示了两节习作课，二年级的《急吼吼》和四年级的《新编乌鸦喝水》。宋老师风趣幽默，教态亲切，很快就与学生打成一片，学生兴趣盎然，表达欲望很快被激发出来，纷纷争先恐后表达自己的想法。宋老师很注重引导学生积极、正确、有感情的表达，认为写作要引导孩子有写作的目的意识与读者意识。宋老师的课惊喜不断，创意迭出，学生们沉浸其中，结尾又曳然而止，让学生意犹未尽。
       下午，宋老师做了题为《思维视域下的儿童写作》的讲座。写作教学要让孩子们“能说会道，顺意写作”。他从为什么写、写什么、如何写、写如何四个方面分享了教学生写作的技巧和对策。宋老师很注重对学生的赏识教育，提倡学生的习作要多多欣赏和分享。最后宋老师还分享了修改作文的方法。红笔不是老师的专利，而是学生的权利。老师批改作文应该变“精批细改”为“粗批助改”，让学生自己养成修改作文的习惯，从而实现解放老师，解放学生，减负增质。
       此次活动让参加活动的老师们都受益匪浅，更新了作文教学观念，对今后的作文教学有很大帮助。 
       
       （通讯员：王贤华）