全国教育科学规划课题发展与创新教育研究

课题研究信息简报

学生综合素质发展现场会暨高效教学永新研讨会专辑（一）

2015年第3期（总第67期）2015年9月6日出版

（内部交流平台，欢迎来稿来信）

课题研究信息简报编委会主办

 

本报特聘顾问：廖平森

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2015年下学期 继续向中小学多个学科和农村学校拓展 重点研究教学冷门问题全面落实国家课程标准   今明两年将举办课题多项重大活动   ● 明年十月老中青教师同台研赛会 ● 今年十一月份音体美教学区域赛 ● 本学期各地创新教学设计热身赛 ● 继续进行学科冷门问题常态研究 ● 各地积极开办课题的校本研修班

 

■ 标题新闻

 

课题2015年 学生综合素质发展现场会暨高效教学永新研讨会获得圆满成功 （详细内容请见本期相关材料和下期《永新会议专辑（二）》）

 

■ 大会发言

大众科研十五载，扬鞭跃马再向前

——在2015年“发展与创新教育研究”

学生综合素质发展全国现场会暨高效教学研讨会上的

开幕词

 

总课题组副组长  韩   震

 

尊敬的各位领导、各位专家、各位代表：

     大家上午好！

“春江夏荷映朝阳，蓓蕾绽放云飞扬。”在这鲜花盛开的初夏季节，由江西革命老区永新县教育体育局和全国发展与创新教育研究总课组联合主办、永新县城厢小学承办的学生综合素质发展现场会暨高效教学研讨会今天开幕了。借此机会，我受总课题组长龚浩康教授的委托，代表总课题组，向为精心策划、大力支持这次会议的永新县委县政府、永新县教育体育局，向为承办这次研讨会而付出辛勤劳动的永新城厢小学领导和全校师生员工、学生家长，以及热情关心、积极支持这次活动的兄弟县市的教育界同仁们、朋友们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！向不远千里万里，不顾辛劳辗转，克服种种困难踊跃赴会的各地参研代表，表示诚挚的问候和热烈的欢迎！

“国运兴衰系于教育，三尺讲台关乎未来。”全国教育科学规划课题“发展与创新教育研究”在风雨兼程中已经走过了十五年。十五年来，在各地教育科研部门的支持和大家的共同努力下，我们本着“开展大众教育科研，促进师生健康发展”的宗旨，形成了“紧扣课改、注重过程、面向全体、科研扶贫”的正确目标和“大众化、教学化、培训化、常态化”的鲜明特色；课题所倡导的“三全目标，三个课堂，三种资源、三类环节，三项方法，三个层次”等科学易行的有效策略，又迅速成为课题成员学校广大教师正确落实国家课程标准，有效提高教育教学质量，积极推进素质教育的有力武器。十五年来，我们的课题，已经牢牢植根于广大参研教师心中：课题陆续开发的“微格研练、微型讲座、说课研课、课题论坛、创新设计、教艺展示”等特色项目，贴近实际，面向全体，老少皆宜，深受老师们的欢迎。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”发展与创新教育课题的滚动研究，虽经多年多轮，然而历久弥新。数百位专家下基层，数千名教师得实惠，数百万学子享快乐。从小学语文单一学科到小学各个学科，再到中学各个学科；从学科主体内容，到其他内容，再到不被人重视、常被人忽略的冷门内容。每轮研究目标明确，重点突出；每次研讨务实高效，亮点纷呈。如今“发展与创新教育研究”这棵参天大树依然根深叶茂，朝气蓬勃。

习近平总书记在党的十八大报告中指出：“教育要为国家发展改革助力，为民族进步复兴铸魂。实现‘国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐’的中国梦，需要强大的教育来支持。”作为教育工作者，我们要从自身做起，明确责任，勇于担当，切实提高自己教书育人的本领。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”对我们广大教师来说，要想成为德艺双馨的老师，成为受人尊敬的教育家，其支点便是教育科研。我们常说：“科研兴师、科研兴校、科研兴教”，就是在于强调教育科研的重要性。教而不研则浅，研而不教则空。教育科研是实现中国教育梦的必要载体。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，让教育科研与我们一路同行。

教育科研无止境。同样，发展与创新教育的研究，也永无止境。忆往昔，十五载风雨兼程，弦歌不断；看今朝，实验校发展创新，勇立潮头。近水楼台先得月，向阳花木易为春。发展与创新教育研究让一个个教师破茧成蝶，一大批名师从这个课题下走出，一大批名校从这个课题下诞生……从中原大地，到大江南北，从天山脚下，到南海之滨，十五年的“发展与创新教育研究”，让一个个普普通通的教师茁壮成长为名家名师，让一所所名不见经传的学校迅速崛起为享誉一方的优校名校。“发展与创新教育研究”充满无穷的魅力。它给了教师健康发展的家园，给了孩子幸福成长的童年，给了家长筑梦未来的平台。如今，在历经春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育之后，“发展与创新教育研究课题”已成为我国基础教育科研课题中一株瑰丽的奇葩。展望未来的“发展与创新教育研究”之路，催人奋进，前途一片光明。

   各位嘉宾，各位同仁，本届发展与创新教育研究全国现场会和研讨会已经在美丽的红色之乡、教育之乡、书法之乡的永新拉开序幕。承办这次现场会和研讨会的永新县城厢小学以其清晰的办学思路、明确的办学目标、精细的科学管理、浓厚的科研氛围、显著的办学成效，赢得了总课题组专家的一致好评。科研十五载，扬鞭再向前。今天，我们在永新相会，交流彼此的经验；明天，我们将跃马扬鞭，继续科研的征程。相信有着光荣革命传统的永新能成为各位选手展示才华的舞台，放飞梦想的驿站，让永新研讨会永远留在我们美好的记忆中。

最后，祝愿永新教育的明天更加美好，祝愿永新的领导和师生们幸福健康！祝本届现场会和研讨会在大家的共同努力下取得圆满成功！祝各位代表研赛顺利，生活愉快，满载而归！谢谢大家！

 

            （韩震，安徽省阜阳市刘锜小学校长，中学高级教师，阜阳市首届名校长

                      和首届学科带头人，总课题组副组长，课题全国功勋个人）

 

 

课题连结你我心，研赛助我快成长
——在2015年“发展与创新教育研究”

学生综合素质发展全国现场会暨高效教学研讨会开幕式上的发言

 

  选手代表  张   璐

 

尊敬的各位领导、各位专家，老师们：
      大家上午好!伴着五月的花香,带着满心的期待,我们阿克苏地区一行20多人踏上了江西永新这块凝聚革命气概,汇聚现代气息的城市。在此，我谨代表阿克苏地区“发展与创新教育研究”课题协作组，感谢总课题组为大众科研事业的辛勤付出。是课题,引领阿克苏人找到了突破教学瓶颈的方向；是研究，造就了阿克苏人不懈追求、勇于实践的品性。
   “坚持大众教育科研，促进师生健康发展”的重要理念，已深入人心；“紧扣课改，注重过程，面向全体，互助多赢”的课题方向，已成为既定目标；“大众化、教学化、培训化、常态化”的课题特色，已成为行动指南。我们阿克苏地区各课题成员学校自从加入“发展与创新教育研究”这个大家庭后，就在总课题组的引领下潜心研究课题精髓,总结分享研究成果。一路走来，我们聆听着，学习着，思考着，收获着,感受着一个个瞬间,铭记着一幅幅画面：是课题,将远隔万里的我们紧紧连在一起。我庆幸，我是课题组教师；我快乐，课题助我不断成长。
    我相信,在座的每一位老师，都一定会把此次课题研讨会作为个人专业发展的良好机遇。通过聆听专家的讲座与培训，提升理论水平；通过与参赛教师的切磋与交流，丰富教学素养。此次永新之行，一定会让我们的思想、理念、行动、实践都收获颇丰！“发展与创新”教育研究课题走过十五年，见证了老一代教育家老骥伏枥，志在教育、志在青年的高风亮节与人格魅力，也见证了我们的课题成员学校不图虚名，只图教师队伍的专业成长，只图学校教学质量真实提高的无私追求。
      团结凝聚智慧，竞争促进成长。再次谢谢课题组专家们对课题的倾情付出。我们阿克苏地区协作组将一如既往地投身课题,潜心研究，用发展孕育特色，凭创新演绎精彩,不断品尝课题成功的喜悦！最后，衷心祝愿我们在座的领导、专家和老师们工作顺利、身体健康！预祝所有参赛选手取得好成绩，获得大丰收！谢谢大家。

 

                                 （张璐，新疆阿克苏市第二小学优秀教师，

                                       课题全国创新教学片段设计一等奖获得者）

 

重在参与重过程，平常心理看结果

——在全国发展与创新教育研究课题2015学生综合素质发展

现场会暨高效教学研讨会闭幕式上的讲话

大会赛事总监  黄仲强

 

尊敬的各位领导、各位专家、各位选手：

全国发展与创新教育研究课题2015学生综合素质发展现场会暨高效教学研讨会即将落下帷幕。作为赛事总监，我谨代表专家组就研赛情况向大家报告。

这次现场会和研赛会内容十分丰富：有经验交流、成果展示，有现场研课、现场说课，还有多个项目的现场创新教学设计；参加研赛交流的选手分别来自新疆、安徽、贵州、湖南、湖北、江西、广西、广东等十多个省市，可以说是“各路高手云集，百般武艺尽显”。各参赛选手在赛前都做了充分的准备，不少地区和学校还进行了预赛，筛选出种子选手参加这次研赛。研赛中，各地参赛选手都非常认真，全情投入；研赛后，希望大家能坚持这种精神，锐意创新，进一步提升自己的专业水平。

这次研赛中，专家评委们都非常认真。他们每天从早上七点多一直忙到下午六点多，客观公正地对参赛选手进行了评价；晚上还要对选手参赛情况进行整理，非常辛苦。在此，我提议大家用热烈的掌声对他们的辛勤劳动表示衷心的感谢。

对每一位选手来说，这次永新研赛都是自己专业发展道路上的里程碑。对于比赛结果，相信大家都能用平常心去看待。名次不是我们追求的终极目标，确确实实地提高自身能力，增长自己的真才实学，才是我们的追求。

这次研赛的安排井然有序，各项赛事都能按照赛务安排如期完成，永新县城厢小学为这次会议作出了重大贡献。吉安市教育局、永新县县委县政府、永新县教育体育局和相关部门十分重视这次会议，对会议给予了大力的支持。我提议：大家用热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！

这次会议还带给我们很多的惊喜。除了刚才讲到的精彩研赛外，还有城厢小学扎扎实实开展素质教育、全面提升学生综合素质的宝贵经验，不愧为全国素质教育的一面旗帜；尹学工校长领导的团队那种敢于担当的精神，令人敬佩万分。他们踏踏实实地践行着“为学生一生的发展奠基”的办学理念，让我们感动不已，印象极深。

最后，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！祝永新教育和城厢小学更上一层楼，事业蒸蒸日上！谢谢大家！

 

                    （黄仲强，深圳市桂园小学校长，中学高级教师，总课题组

                            专家兼综合实践课程研究部主任，课题全国标兵个人）

 

今朝收获永新，来日相会韶峰

——在2015年“发展与创新教育研究”

学生综合素质发展全国现场会暨高效教学研讨会闭幕式上的发言

 

  选手代表  郭  婷

 

尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁:

大家好！我是来自毛主席家乡韶山镇泰小学的一名普通教师。首先，请允许我谨代表来自主席家乡的参赛学习团，对为举办这次全国发展与创新研讨会而付出辛勤劳动的工作人员和城厢小学全体师生员工、家长，表示最诚挚的感谢！

短短几天，我们收获了许多。我们的收获，来自各地选手精彩的展示，也源于城厢小学全体师生热诚的奉献。我们为大会工作人员认真负责的态度所折服，为各位专家评委亲切中肯的指导所感动,更为城厢小学朴实的外表下却有着浓郁的芬芳、深厚的内涵所震撼！通过这次研赛学习，我们在将教师这份工作当作事业的道路上又向前大大迈进了一步！

今朝收获永新，来日相会韶峰。在此惜别之际，我谨代表韶山镇泰小学全体师生诚挚地邀请各位领导、专家，各地同仁代表，来日到主席家乡韶山做客，指导教育教学，共享科研之乐！

 

                            （郭婷，湖南省韶山市韶山镇泰小学优秀教师，

                                        课题全国现场说课特等奖获得者）

■ 重要文件

 

关于举办课题2015年

学生综合素质发展现场会暨高效教学研讨会的

 

通     知

 

 

课题各研究基地、协作组，各成员学校：

    近年来，各地在“发展与创新”理念指导下，有效地推动了面向全体的素质教育，涌现出了以江西省永新县城厢小学为代表的一大批先进学校。它们在各级领导的高度重视、大力支持下，通过开展“大众科研”，在学生综合素质发展方面进行了有益的探索，创造了成功的经验，取得了显著的成效，值得学习和推广。为了总结和交流各地在这方面的成功经验，进一步推进素质教育，全面落实国家教育发展纲要和课程标准，经研究决定，本课题2015年学生综合素质发展全国现场会暨高效教学研讨会拟于5月12日至15日在江西省永新县举行。

现将有关事项通知于下：

 

一、会议时间：5月12日至5月15日（5月12日报到）。

二、会议地点：江西省永新县城厢小学。

三、参会对象：

    1.凡参加本课题研究的所有成员单位；

    2.总课题组特约的地区和单位（含申请参加和已经结题的学校）。

四、举办单位：

    主办—永新县教育体育局、全国发展与创新教育研究总课题组；

承办—永新县城厢小学。

五、会议内容：

1. 学生综合素质发展研究成果交流（含经验介绍、研究报告、专题论文等；

   除主体发言外，单项发言20 分钟，并准备回答代表咨询，现场互动）； 

2. 高效教学上课研赛（学科、年级、内容等自定，上课时间40分钟）；

3. 高效教学说课研赛（学科、年级、内容等自定，说课时间15分钟）；

4. 创新教学设计研赛（设计项目可从教学片段、作业练习、教学板书、课件脚本

   四个项目中任选一项，设计题材从所教学科教材中任选一本自带，具体内容由

   评委在开赛时临时指定；设计时间80分钟，设计内容包括设计、说明两部分，

   均为手写；设计后就设计思路、特色、依据等作简要宣讲与答辩）。

三、会议安排：

 

时 间	上 午 （8：20—12：00）	下 午 （2：00—5：30）	说  明
5月12日 （周二）	参会代表报到 （在入住宾馆大堂报到）	1.熟悉场地、安装课件； 2.参赛选手培训 （4：00—6：00）	培训地点：城厢小学二楼 会议室。对因坐车晚点赶不上培训的选手，次日中午 在同一地点补作培训
5月13日 （周三）	学生综合素质发展 研究成果交流 （大会交流）	现场观摩 学生综合素质发展情况 （继续安装、调试课件）	上午主体发言集中听取， 然后分两个会场发言交流；另外三个会场上课研赛； 下午全体进行现场观摩
5月14日 （周四）	高效教学上课、说课和 创新设计研赛交流	高效教学上课、说课和 创新设计研赛交流	全天分五个赛室同时进行： 三个赛室上课， 两个赛室说课和创新设计
5月15日 （周五）	高效教学上课、说课和 创新设计研赛交流	研赛总结颁奖	上午分五个赛室同时进行： 三个赛室上课，       两个赛室说课

 

注：上述安排如有变动，以当时安排为准。

   

六、注意事项：

   1. 本次研赛旨在全面、正确落实新课标理念，側重于各学科教学中冷门内容高

      效教学的研讨交流，操作方式详见《参赛项目操作表》。

   2. 本次研赛涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等多个学科，研

      赛项目为四项（成果交流、现场上课、现场说课、创新教学现场设计），参赛

      指标由总课题组拨给。所有参赛选手均须经校内或当地协作组组织选拔，赛

      前由总课题组进行培训。

   3. 凡有指标的课题成员单位，请及时填好《报名表》（见附录3），按时发往下

      述邮箱，并务须通过下述电话核实无误：

        报名邮箱：fuxiaomei0066@163.com 或541502445@qq.com ；

        报名电话：0796—7729177，13576855731，联系人:傅小梅副校长。   

        报名时间：为4月20日（周一）至23日（周四）。过时不候，请予支持。

    有事咨询，也可与总课题组综合部陈老师联系。电话：0755—83806506。

   4. 外地选手来永新，可乘火车先抵达吉安市，再转乘汽车来永新县报到。路线

      是：出火车站每小时有一趟吉安至永新的班车（票价30元）；或出火车站后，

      乘2路公交车（票价1元），或打的（票价10-15元）至吉安城南车站，搭乘

      吉安至永新班车，每半小时一趟（票价31元）。永新报到地点暂定县城禾川

      镇公园路1号“永新宾馆”；如有变化，将及时通知协作组。来前，请对行程

      路线预先了解，以便准时、顺利到位；

   5. 参加研赛选手和观摩代表的交通、食宿费用自理。会议举办单位已协调请宾

      馆双人标准间（含早餐）按优惠标准接待；中餐、晚餐每人每天共70元（自

      助餐）。

   6. 对于本次活动，江西省永新县有关领导十分重视和关心，指示承办部门尽力

      为各地代表创造有利条件。由于各地准备时间较短，要求各协作组和各参研

      成员学校早作安排，认真组织，抓紧练兵，优质高效地参加好这次课题全国

      现场研讨活动。往返路途务请注意安全。

 

                                    全国教育科学规划课题

                                  发展与创新教育研究总课题组

           二0一五年三月六日

 

现场会研讨会承办单位

 

江西省永新县城厢小学简介

 

江西省永新县始建于东汉建安九年（公元204年），地处江西省西南部井冈山区，有着光荣的革命历史，是贺子珍同志的家乡，毛泽东同志创建立的第一个农村党支部所在地，也是有名的“书法之乡”。

永新县城厢小学位于永新县城东明净秀丽的禾水河畔，始建于1905年，是一所百年老校。校园占地16990平方米，校舍7979平方米。现有学生4330人，教职员工168人。学校坚持“创特色学校，促素质提高，为学生的一生发展负责”的办学理念，积极开展学科教学改革，广泛开展以学生为主体的课内外活动，全面提高学生综合素质，创建了艺术教育、小记者活动、阳光体育活动等三大办学品牌。

艺术教育：2005年以来，学校成立了独具特色的“一百零八班三队一团” 等多个艺术团队。即5个管乐班、5个民乐班、4个弦乐班、2个鼓号班、7个声乐班、14个拉丁舞班、14个民族舞蹈班、57个书画班、1个管弦乐队、1个铜管乐队、1个舞蹈队、1个合唱团；学生参与人数达5000余人。管乐、舞蹈、大合唱多次获国家、省、市大奖。书画在全国各级各类报刊杂志上发表的作品500余幅，20多幅作品入选“上海首届国际青少年汉字艺术交流展”，21位学生参加日本国际首届青少年书法赛获金奖等。中央电视台少儿频道在该校拍摄四集艺术节目在全国展播。

小记者活动：与当地报社联手，成立小记者站。小记者累计发展到2000余人。近十年来，在各级各类报刊杂志上发表作文4300多篇，在市级以上小学生作文竞赛中有900余篇作文获奖，其中获国家级一等奖221篇。

阳光体育活动：2011年下学期，该校又挂牌成立了国家级的少儿体育俱乐部，开设了球类、操类、棋类、武术、健身舞蹈等10个体育项目。每学期参与学生600余人，光乒乓球队就有100余人。俱乐部活动的开展既活跃了校园生活，又强健了学生体魄，促进了学生全面发展。学校教育教学质量稳步提升，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。

 

附录1：参赛项目操作表

 

名 称	操作方式	操作要点	要求说明	奖 项
现场 研课    40’	40分钟 上课 （以教学冷门内容为主）。	围绕“高效教学”，以研为主，重在探讨一堂课怎样用正确的教育思想理念去落实课程标准（修订稿），又如何运用课题理论去优化教学环节与教学过程，以取得最佳教学效益。	1. 可参赛前准备；内容自选，不受学科、版   本、年段、内容、课型等限制，但要求紧紧   围绕“高效教学”； 2. “冷门内容”，指除公开课、比赛课通常内   容以外的其他教学内容，如语文学科中平时   被忽略的拼音、识字、写字、“听说读写”   方法、作业评改方法（包括自改、自评和互   改、互评等方法指导）以及工具书使用、资   料收集、作业练习、预习、复习、考试、学   习成果整理等实用性很强的教学内容。这些   内容以往被错误地认为观赏性不强而实际   上被忽略了对它们的研究。为改变这种偏废   现象，各科教学中除常规内容外，鼓励各地   发挥创新精神，把这些课也上得生动活泼、   饶有滋味，富有新意，让学生喜闻乐见，让   大家受到启发。	设1、2、3等奖；个别特优者列为特等奖。
现场  说课    15’	说课  10分钟，  答辩5分  钟，不能    超时。	2. 说课后须回答评委1—2个问题，旨在考察选手的应变能力与教学研究能力。	1. 现场说课旨在提高设计研究能力； 2. 要围绕主题，突出重点，抓住要点，着重    阐明设计思想（为什么这样能做到高效），    而不要单纯罗列教学过程（怎么样教学）； 3. 要求脱稿宣讲，用交际语言，借助于表情、    手势等与听众交流，不要变成读稿或背稿； 4. 可用课件辅助，但不要喧宾夺主。	同上
创新 教学 现场 设计    80’	80分钟设计 +10分钟 宣讲答辩。	临时指定自带的教材内容，给80分钟进行设计并撰写说明稿（其成绩：设计占60分，书写占20分）；设计后，每位选手须进行宣讲和答辩，与代表研讨交流（表达占20分），最后由专家点评。	1. 选手自带教材（内容含单元提示、教材正文    和课后练习）参赛，由评委现场临时指定，    不提供教参，不自带任何资料；也不带电脑，    一律手写； 2. 创新教学设计旨在培养教师独立处理教材，    进行创新设计，以提高教学实效的能力； 3. 本项目内容涵盖中小学所有课程和各个学      科的教学片段、作业、板书、课件脚本等。	同上

 

 

附录2：参赛选手注意事项

 

1. 所有项目，都要注意紧扣新课标（修订稿）和总课题理念，体现创新精神。

   参赛者要有鲜明的课题意识，内容要紧扣并突出新课标（修订稿）和总课题的理念与策略不

  （如：新课标培养目标、主要理念、基本策略和总课题“发展与创新教育研究”所提出的三

   全目标、三个课堂、三类环节、三个层次等），体现课题特色，注意在深入钻研教学内容，

   切实了解教学对象的基础上，发挥参研者的创造性，体现学科特点和创新个性，在内容处理

   和方法运用上倡导自主创新，反对照搬特级教师的现成课例和以前获奖项目参赛；表述语言

   要有特色，力戒套话，去除陈言，务求新颖生动，彰显个性而又自然大方。

2. 所有项目，都要注意紧紧围绕“高效教学”加强“研”的份量。

   现场上课以本学期人教版教材为主，内容自定。如选用双册或其他版本（含自编）教材，应

   自带60份教材复印件，课前发给学生和评委。上课后需进行现场互动研讨。

   所有项目均按《参赛项目操作表》要求进行；都有专家点评反馈和现场互动，从而使比赛与

   研讨、交流、培训融为一体。选手陈述时，主要说设计思想、思路和特点、亮点及自我反思，

   切忌单纯罗列教学过程；然后与代表互动；最后由专家点评。

3. 参赛完毕当场交稿。所有参赛项目的文字材料（如教案、提纲、讲稿、说明等）均需注明参

   赛者单位、姓名（准确无误）、联系电话（十分重要），比赛前后将文稿交所在赛室的专家评

   委组长，缺交者成绩无效。

4. 严格把握参赛时间。以上课为例：上课选手可于先天安装、调试课件；课前10分钟与学生见面，但师生课前交流热身要快捷入题，打铃就上课，切勿拖拉耽误，以免前松后紧；课中要抓住主体，落实主要目标，切勿面面俱到，不得要领；铃响就下课，不能拖堂。此外，在内容选择、时间预算上，要突出重点、难点和亮点，并在模拟演练时注意把握。

 

 

A、纸质版               B、网络版    主    编  贺学英          主  编  马尚平    副 主 编  潘光钰          副主编  李  俊    编    委  各地课题协作组组长（兼）  （依排名不分先后）    特约编委  罗大红  李  瑛  徐  红  尹学工    陈齐干  刘中锋  韩  震  袁  雷    彭  辉  梁润娇  肖丽娅  张  娟

 

*

 

【重要说明】

 

本学期各地举办课题区域研讨活动或校本研修班时，总课题组将根据实际情况下拨一定数量的参赛指标给各地协作组和课题成员学校。有迫切需求的学校，也可提前向总课题组提出申请。

课题相关工作如有问题查询，可参考以前所发《课题研究操作指南》和《课题研究资料汇编》（上下册）；或查阅课题网站（www.fzycx.com.cn）；或与总课题组联系。联系人：陈凤纯老师。联系电话：0755—83806506；手机短信：13509626816；电子邮箱：ɡonɡzhuo2001@163.com。为节约资源，助力环保，也为保护本课题知识产权，今后课题重要资料，将主要通过电子邮件形式发送给本课题各协作组和成员学校。