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聚焦课堂 着力精细（讲课）
实施有效教学，提高课堂效益。 着力高效课堂要实现“五个转变”：
①目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质；
②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；
③对象上，由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来，树立从最后一名学生抓起的思想；
④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；
⑤方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。
抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。落实“教学常规行为规范”；全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
深化教育教学的精细化管理。继续以推进“质量工程”为抓手，强化教育教学的精细化管理。全面落实教学工作。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
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