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小学数学六年级（下）应用题基本要求和基本训练（讲课）
| 内容 | 基础知识 | 基本能力要求 | 基本训练方法 | |
| 接比例分配的应用题；正所比例应用题。 | 1．理解比、比例的意义，理解正反比例的意义，正确判断成正反比例的量。2。理解和掌握按比例分配应用题数量的数量关系和解题方法。3。理解和掌握正、反比例应用题的数量关系和解题方法。 | 审题 | 通过默读，弄懂题中的关键词语，运用对应排列的方法，摘录条件和问题，并能简要地复述题意。 | 一、例题教学前的训练
1． 理解比的意义的训练。①根据比，说出总份数的各个量所占的份数。②将用比表示的数量关系用分数来表示。
如：根据“男生和女生数的比是5：4，”要求学生说出：
①“在总人数中，男生 占5份，女生占4份，一共是9份”各个量所占的份数。②“把总人数看作‘1’，男生占总人数的 |
| 分析数量关系 | 能熟练地分析”按比例分配” “正、反比例应用题”的数量关 系，并根据正、反比例自々意义正确判断两个量成什么比例，说明解题 思路。’ | |||
| 列式计算 | 1．能正确列式计算。 2。正确使用括号，书写规范化。 | |||
| 验算 、 答 | 1．根据各类应用题的结构特点，自觉进行验 算。 2．正确书写答句。 |
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