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小学数学四年级（上）应用题基本要求和基本训练（讲课）
| 内容 | 基础知识 | 基本能力要求 | 基本训练方法 | |
| 两三步计算的一般应用 题 归一应用题。 | 1．理解和掌握比较容易的三步计算应用题的数量关系和解题方法。 2．掌握归一应用题的数量关系和解题方法。 3．能根据不同的思路用两种方法解题。 | 审题 | 1．培养默读的习惯，边读边思考，弄懂题中的关键词语。 2．能简要复述题意及题里的己知条件和题。问 3．结合课本的教学掌握用对应排列的方法标出己知条件和问题。 | 一、例题教学前的训练 1．根据问题，提出两个必要条件，说出数量关系式。 如：根据“桃树比梨树多多少棵”， 说出：“桃树的棵数一梨树的棵树=桃树比梨树多的棵数。 2．求单一量的基本训练。 如：要求5天生产多少个，必须先求出每天生产多少个。 3．把学过的两步计算应用题，用综合法，分析法分析数量关系，进行解题思路的训练。 二、例题数学后的训练 1．分析推理训练。用分析法或分析法与综合法的结合使用，分析两、三步计算应用题的数量关系。 2．说出综合算式中每一步运算的意义。 3．对比训练。 ①连乘应用题和连除应用题 ②正归一与反归一应用题 4．编题训练。 ①连乘应用题和连除应用题 ②正归一与反归一应用题 5．一题多解的训练。 |
| 分析数量关系 | 1．用分析或分析综合 法，分析两步计算应用 题的数量关系，确定先 算什么，再算什么，最 后算什么。 2．能用不同的解题思 路，解题，并说出不同解法的异同点 | |||
| 列式计算 | 1．能正确列综合算式 进行计算。 2．进一步掌握小括号 的使用方法。 | |||
| 验算 、 答 | 1．能检查所列综合算 式是否符合题意，．计算 结果是否正确。 2．初步学会用代入法 进行验算。 3．正确书写答句。 |
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