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小学数学三年级（下）应用题基本要求和基本训练（讲课）
| 内容 | 基础知识 | 基本能力要求 | 基本训练方法 | |
| 两步计算的应用题 求平均数应用题 | 1、进一步理解和掌握倍数概念、被分量的概念以及小括 号的作用。 1、理解和掌握列综合算式解两步应用题的方法。 2、理解和掌握简单的求平均数应用题的数量关系和解题方法。 3、会用两种解法解两步计算应用题。 | 审题 | 1、边读题边思考，能理解题意，说出已知条件和问题。2、结合课本的教学，初步学会摘录应用题的已知条件和问题。 | 一、例题教学前的训练
1、分析“几倍求和”，应用题的数量关系，口述：
题目里要求…先要求…为什么？
2、根据条件补问题，使它成为两步计算应用题
3、根据一个条件、一个问题，补一个条件，使
它成为两步计算应用题。
4、根据问题补两个条。件，使它成为两步计算应
用题。
二、例题教学后的训练
1、分析推理训练。用综合与分析两种不同思路、分析两步计算应用题。
2、列综合算式的训练。
①用代入法列综合算式。
如：由54÷9=6，17+6=23，得17+54÷9=23。
由162+158=320，320÷5=64，得（162+158）÷5=64
②根据数量关系直接列综合算式。如课本，根据题中数量关系：
“中年级人数十高年级人数=听报告的学生人数”
↓ ↓ 以及所给数据得：
“96 十95× |
| 分析数量关系 | 1、会用综合与分析思路分析题目中的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，后算什么。 2、能借助示意图分析题目的数量关系。 | |||
| 列式计算 | 1、正确使用小括号，会用“代入法”把两个分步算式综合成一道算式。 2、正确计算结果，并注明单位名称 | |||
| 验算 、 答 | 1、能检查所列综合算式是否符合题意，计算结果是否正确。 2、结合教学内容，注意培养学生的估算能力。 例如“5个稻穗的谷粒分别是158粒，158粒，160粒，157粒，161粒，求平均每穗的粒数。”这道应用题有下列三种答案：①156粒；②162粒；③l59粒。哪种答案可能正确，为什么？ 3、正确书写答句。 |
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