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如何提高习题课的效果（研课）
在上一周，我进行了第一单元的复习，开展了两节习题课，但在讲完习题课后感觉到效果没有达到预期。自己在课后也反思了这个问题，并且结合这两次听刘主任的习题课，觉得习题课上有两点很重要。
第一，习题课的纪律一定要抓好。很多学生会觉得习题课不如新课重要，所以他们对待习题课的态度有点散漫，上课喜欢开小差，课堂纪律就不如新课。但是习题课的作用是查缺补漏，让学生注意到本单元的易错点，同时还可以帮助学生整理本单元的知识点，所以习题课的纪律一定要抓好，宁愿花点时间来整顿纪律也不要在吵闹中讲一百道题，否则最后学生也收获不了其中几道题。把几道题讲透了，学生的收获会更大。在质和量之间，一定要先之前解决质的问题之后再追求量。
第二，讲题过程中，一定突出重点并且做到详略得当。习题课的进行是在学生已经有一定的知识基础上进行的，所以讲解时一定要突出每道题的重点，也就是要让学生很清楚这道题是考哪个知识点，并且是怎样利用这个知识点，而且最重要的是明白这道题的解决方案。例如，刘主任在讲解如何求阴影面积时，会让学生注意到求阴影面积就是要去白，让学生思考怎样做到去白（也就是求部分），方法是要把整体减去部分，再认真审题，找到相对应整体和部分，最后求出答案。这整一个就是解题的方案，也是教师重点需要讲解的，当学生完全理解这个思路，他就可以解决相对应的这类题目。“详略得当”这个词在习题课的重要性就更为突出了。教师讲解过多，学生很难抓到这道题的重点，并且过多的内容会让学生产生厌烦心理，所以详略得当这个词也是为突出重点服务的。所以接下来要求自己别做一名“啰嗦”的老师。
上好一节习题课需要做到的还有很多，这也是我要不断探索的，我也会不断努力。
——水库小学 龚斯惠
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