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多此一“括”（研课）
问题：每支钢笔19元，小明买10支，付给售货员200元，找回多少元？
列式：200-19×10
=200-190
=10（元）
这里考虑让学生在19×10那里加上括号。
列式：200-（19×10）
=200-190
=10（元）
看似多此一举，但实则把19×10当做一个部分，一来利于学生对算式意义的理解；二来学生在用综合算式解决问题时，特别是有加减与乘除的混合算式，容易漏掉括号，养成加括号习惯可避免不必要的扣分。
——水库小学 邓育周
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