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做好当下——首届罗湖教师发展论坛学习思考（听课）
今天有幸听到王**局长在首届罗湖教师发展论坛中作了《罗湖教师的使命与追求》的讲座。精彩的讲授中，跟我们分享了他所触、所见、所闻的一位美国最佳教师雷夫老师的教育故事的启示：教育者的教育着力：①无怨无愧；②教人做人；③信任学生；④成为榜样；⑤适度惩罚；⑥课程设计；⑦提供机会；⑧快乐课堂；⑨艺术教育；⑩学生共愿。启示语重心详，掷地有声。
“雷夫老师最值得我们学习的一个地方？”笔者即席思考记录如下。
1.做教育就是“长善救失”。小学教育最核心应该是：培养有教养的人；培养孩子们基本的生存能力；培养有责任感的人；培养出个性来；培养热爱生活，关照自己的理想。就像生命化教育的倡导者和实践者张文质老师说：教育都是跟人有关，应该生命化，育人应该体现生命、生活、生态、生长。对，我们应该做一个有生命感的教育者。
2.做教育就是修行，什么叫做修行？就是教育人养成一个良好的生活习惯，养成一个良好的价值观念。我们每天在教育孩子，其实孩子每天也在教育我们。
3.做教育是良心活，“我本善良”，雷夫执拗向善，一心“为了学生好”，这也许是每一位教育工作者的不懈执着与追求。我非常喜欢习近平主席讲过的话：“撸起袖子，加油干”。做好当下。
4.做教育应该“活到老，学到老”，与时俱进，坚持做一名学习型教育者，扎根“课”，备课，上课、研课、创课，为什么？因为“课”是最养人。
5.做教育应该“吾日三省吾身”，这是教育者走向更高标准的助推器。
6.做教育应该给孩子们打开一扇通往成功的大门，让孩子们自己走进去，而不是使劲地推着、拉着他们往里走。
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