听完龚浩康教授《小课题结题报告撰写》讲座后，有“听君一席言，胜阅十年书”之感。

    教科研实质就是：“然→所以然”。“（小）课题”就是从此岸到彼岸的船。

    小课题报告要写好，建议先规划蓝图，纲举目张，看单选物。

    《心经》不是告诉我们：无苦集灭道，无智亦无得，以无所得故。苦（发现问题）集（收集分析问题）灭（解决问题）道（问题应用），成事就是踩准节奏规律，同样报告撰写是有规律可寻。

    小课题报告要写好，建议先规划蓝图，纲举目张，看单选物下厨。

结题报告撰写大致可分为：

一、开展课题研究的基本情况：简明扼要摘录方案的主要部分——联系学校教学实际，阐明课题提出的缘由；联系课题的创新之处，说明课题研究的价值；联系国内外研究现状，阐明这一课题的重要意义。

二、研究取得的经验和成果：主要篇幅论文形式体现——即如何做这个课题，包括课题研究的目标、内容、方法、原则、理论依据、步骤（阶段）、检测手段、成果及其形式等。建议融入你的特色，做到：人无我有，人有我优，人优我特，人特我精。

三、研究中存在的问题与不足：发现问题比解决问题更重要。

四、改进后续研究的基本策略：周而复始，延续旺盛的生命。