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自己的跟头自己摔（分享课题）
“请同学们把练习本拿出来。”听了我的话，学生们都迅速拿出练习本开始做黑报上的计算题。当我走到小邱的桌边时，发现他一个人还在低头胡乱地翻着书包，嘴里还不断念叨着：“练习本放哪里了？怎么不见了？”
“小邱，你的练习本呢？”
“妈妈帮我收拾的书包，不知道妈妈放在哪里了”，后来小邱终于满脸通红地从书包里面把练习本翻出来了。
课后，组长开始收当天的作业。当天全班只有小邱一个人没有交作业。当我问小邱为什么不交作业的时候，小邱双眼含泪委屈地说：“我真的做作业了，只是没有带回来？”。
我追问他：“为什么没把作业带回学校呢？”他很着急地说“我做完作业后，妈妈没有帮我把作业放进书包。”
小邱不是一名很调皮的学生，甚至可以说是一名很内向的小孩。但是平时小邱的作业总是马马虎虎的，计算经常抄错数字，作业总会漏题没做，在学校也经常丢三落四，不是笔盒里面丢了铅笔就是练习本、作业本找不到。而且小邱还有一个口头禅：“妈妈怎么没帮我收好”。小邱的身体也不太好，很容易生病，所以家人对他的照顾很无微不至。但是，一位四年级的学生还很依赖妈妈为自己收拾文具、整理书包，这个到底是谁的问题呢？
我决定与小邱的妈妈进行电话沟通，了解小邱在家里的学习情况。在与小邱妈妈的沟通中，我了解到小邱在家里，起床晚了，妈妈帮忙整理床铺；房间乱了，妈妈来收拾；学具和作业忘了带，妈妈送来学校。为了更好地照顾小邱，削铅笔、准备课本、练习本和作业本，整理书包这些简单的工作都是小邱妈妈一手包办的。
我顿时明白了，正是小邱妈妈热情的代劳，小邱才会养成丢三落四的坏习惯。其实，一个邋里邋遢的小孩背后都有一个非常爱整洁的大人，一个糊里糊涂的小孩背后都有一个做事条理清晰的大人，一个不能干的小孩背后都有一个很能干的大人.......很多时候，小孩子的种种行为都是家长的态度造成的。因为孩子永远不必为自己的行为负责任，当父母让小孩过于依赖自己，小孩遇到问题和困难的时候，他们的第一反应就是找父母帮忙，那小孩就永远不会思考解决问题的办法，即使，这个困难父母帮忙解决了，但是小孩本身的问题依然存在。
所以，孩子的问题最好让孩子自己去处理，父母不要包办太多，给予小孩独立做事的机会。在这个过程，孩子可能会遇到问题，但是自己的跟头自己摔。经一事，长一智，孩子自己的教训是最好的教训，在这以后，小孩会铭记这件事情的处理方法。
为了帮助小邱改掉丢三落四的坏习惯，我和小邱妈妈约好：每天晚上做完作业后，让小邱自己学习整理作业，并且对着课程表准备第二天上课的书本和学习用具，把它们放进书包里面。在孩子整理好之后，妈妈可以帮忙检查，如果遗漏了东西，让小孩自己再次检查，找到遗漏的物品再补齐。
刚刚在开始自己整理书包的时候，小邱会有点手足无措。但他慢慢地就很清楚自己的作业放在哪里，交作业变得准时，也较少出现找不到练习本的情况。我也立即抓住机会，在全班学生面前表扬了小邱。当小邱从中感受到进步的喜悦感，他自己就不再排斥整理书包，从而慢慢养成自己事情自己做的习惯。
丢三落四、毛手毛脚是现代孩子的通病，但很多时候孩子的这些问题都是家长的一手包办的后果。在与家长沟通的过程中，我们教师可以引导家长明白：别太心疼孩子，孩子自己的跟头自己摔，因为成长本来就是如此，只有经历过才是真正的成长。
——水库小学 龚斯惠
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