4月9日上午，在水库小学多媒体功能室，举办了一场别开生面的深圳市小学数学同课异构交流研讨活动，此次“同课异构”由水库小学李夏莲老师和华丽小学向梅老师主讲，深圳市数学教研员李一鸣老师做精彩点评。罗湖区数学教研员林炳雄主任、东莞教研员一行以及全市各区的200多位数学老师参加了本次活动。
    水库小学李夏莲老师和华丽小学向梅老师同课异构了北师大版三年级下册《平均数》一课，两位老师的教学风格各具特色，教学设计、、教学方法充满创新，精彩多多。李老师创设孩子们喜爱的懒羊羊与灰太狼投篮比赛情境来引入课题，激发学生学习兴趣，符合学生认知和发展规律；向老师让学生给画打分，动手参与，引入新知。这些别出心裁的引出教学问题的做法不仅牢牢抓住学生学习的意愿，也让在场老师印象深刻。同时，李老师语言自然，向老师亲切细腻，整堂课都以学生为本，让学生自主探究。在估计平均数这一环节中，从学生们课堂上的笑脸可以看出，“平均数”已贴近孩子的心。
    随后，李一鸣老师作了精彩点评并与现场老师进行了热烈的互动交流。李老师认真分析了两节课异构之处，指出执教老师在教学设计上的巧妙之处，比如情境虚实结合适宜，对核心问题把握到位等，对两位年轻老师给予了充分肯定。随后，李老师以他丰富的教研经验，从专业的角度给两位老师提出了建设性的建议：情境可以更生动，如加入片头小视频；大问题下要求可以更具体，要引导学生围绕重难点探究；教师归纳梳理可以更详细，先学后教最终要学有所得；好问题可以更深入挖掘，把时间留给学生；问题设计可以更优化，避免出现逻辑性不强的情况等。李老师语言幽默，富有激情，内容细致，角度新颖，在座的老师颇感收获良多，不虚此行。
    最后，南山区学府小学的潘雪鹏老师现场展示了一堂富有创新的说课，这是首次以课后说课的形式进行，说课内容、形式与以往都有所不同，这节说课让原本难教的“质数”概念深深印入学生脑海中，也让在场老师开拓视野，感受到精彩的设计激荡出数学课堂的智慧。
    本次同课异构活动，进一步推进了深圳市小学数学高效课堂研究，同时也拓展了教师的教学思路，在欣赏与交流中碰撞出智慧的火花。
　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（图文：水库小学 邓育周 侯伙全）