广东省第三届“粤星杯”小学生作文大赛选送征文
东晓小学二年级（4）班童话创作作品选送
1号作品：好朋友
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
小鸟芭芭拉和小鸟叽叽喳本来并不认识，，有一次经历了一件事后，它们成为了好朋友。事情是这样的：
一天早晨，小鸟芭芭拉出去玩，飞到半空中时芭芭拉被猎人打伤了，这个情景被小鸟叽叽喳看到了，它立刻飞了过去背起小鸟芭芭拉拼命往家中飞跑，好在小鸟叽叽喳的飞行技术过硬，总算逃过了猎人的追杀。
从此，小鸟叽叽喳天天都精心地照顾受伤的小鸟芭芭拉，几天后，小鸟芭芭拉的伤终于好了，小鸟芭芭拉特别感谢小鸟叽叽喳，它们成为了最好的好朋友！
点评：童话《好朋友》通过小鸟叽叽喳照顾受伤的小鸟芭芭拉，体现了小作者主张团结友爱，才能交到好朋友的善良思想，有创新，真好！
2号作品：小刺猬
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
小刺猬真是一个不受欢迎的人。它总是喜欢恶作剧害别人。
一天，小猪的妹妹小露露与大家在一起玩，恶作剧的小刺猬看到小露露很可爱，大家都喜欢它，于是小刺猬就趁大家不注意时用小刺去扎小露露，痛得小露露“哇哇”直叫，当大家明白是怎么回事之的一，恶作剧的小刺猬又去扎别人了，不久大家都知道小刺猬很坏，大家团结起来，不再跟可恶的小刺猬玩了，这时的小刺猬已成为孤家寡人了。好可怜啊！
点评：童话《小刺猬》生动有趣地写出了一个调皮捣蛋的小刺猬形象，教育了大家要做一个受人欢迎的人。否则就会像“小刺猬已成为孤家寡人了。好可怜啊！” 该篇作文发表于
3号作品：小鸡得救了
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班黄宇威 指导老师：刘红
在一片大森林里，住着四个好朋友，它们是：小羊、小马、小猴、小鸡。
有一天，小马出了好主意：“我们来捉迷藏吧，我先合上眼睛，大家躲起来，我来寻找！”大家都开心地说：“好啊！”于是大家四处散开了，小羊躲在一棵树的后面，小猴拿着自己的尾巴躲在树的枝叶丛中，小鸡很想躲在一个不远处的小石头后面，可是不小心摔跤了，掉进了一个深坑里，它拼命的叫喊着“救命！”这时被小猴听见了，它赶紧大喊起来：“别玩了，救小鸡要紧啊！”话音刚落，小羊拿来了一条长长的绳子，它叫小鸡抓住绳子的一端，小马跑过来说：“我力气大，还是我来拉吧！”只见小马拼命地咬住绳子向前拉，小羊和小猴也在旁边帮忙，很快就把小鸡拉出了小深坑，小鸡拼命的感谢大家救命之恩。
从这件事之后，它们知道了安全最重要，互相帮助更重要！
点评：童话《小鸡得救了》写出了大家在玩的时候要注意安全的主题，反映了作者主张朋友之间要相互帮助的良好愿望。情景再现非常生动有趣！该篇作文发表于
4号作品：三只小兔
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
兔妈妈有三个心肝宝贝，它们是：欢欢、黑黑、白白。其中欢欢最勤奋好学，有上进心。黑黑和白白都有点懒惰。所以只有欢欢进步最大。
为了三个宝贝的学习和成长，兔妈妈有空就带它们去森林图书馆读书。欢欢每次都能用心地读书，并且会买一些好书回家看，而黑黑和白白却想着怎样玩，无心看书学习，结果总是空手而归。
日子就这样一天天过去了，终于一年级读完了，它们三个人的收获完全不一样。欢欢日积月累了很多知识，它会造句和写文章了，而黑黑和白白还和从前一样，什么都不会，连写个字也写不好。兔妈妈看到这里就说：“孩子们，你们三个都是很聪明的宝贝，为什么只有欢欢的收获呢？墨黑和白白为什么没有收获呢？”欢欢笑了，可黑黑和白白只会摇头。
聪明的小朋友你知道吗？请告诉黑黑和白白吧！
点评：通过《三只小兔》看书学习的不同方法就会收到不同的结果。告诉了读者学习是要专心致志的，否则只会像“黑黑和白白只会摇头”，什么也不懂。
5号作品：小猫学本领
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
聪明的小猫可可和乐乐都想学会一样本领，并且相约一年后来展示本领。
一天，可可看到小羊在学习跳舞，便也跟着学习跳舞；几天后可可看到小兔在弹钢琴，便又跟着学习弹琴；又过了几天，可可看到百灵鸟唱歌好听，便又去学习唱歌了。……
乐乐哪里也没有去，它只是一心一意、风雨无阻地跟着猫大伯学习钓鱼，……
一年的时间到了，两只小猫相约见面看誰的本领大。最后那个朝秦暮楚的可可是什么本领也没有学习到，其结果是竹篮子打水一场空！那个专心致志地乐乐学会了钓鱼，成了钓鱼能手。
两只小猫的学习故事告诉我们：只有一心一意，专心致志地学习，才能学到真正的本领。
点评：童话《小猫学本领》通过它们的不同学习态度，告诉了读者“只有一心一意，专心致志地学习，才能学到真正的本领。”这个道理。
6号作品：难忘的午餐
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
动物学校单元考试的分数下来了，全班竟然没一个得100分的，
这时，只见
小兔流着眼泪说：“我很伤心！”
小羊一脸沮丧地说：“我很后悔没考好！”
小牛憨憨地说：“我难过极了！”
小马和小鹿也低声说：“我们也是很不开心！”
当几个小动物们说完了自己的感受时，突然，
事后小动物们都说这是一次难忘的午餐啊！
点评：童话《难忘的午餐》的确是让人难忘啊！小作者把每个小动物的心理活动、表情、语言写活了，情景再现很生动！让读者仿佛看到了这个生动有趣的场面，体现了小作者的作文能力强！歌颂了师生之间的友谊，表达了感恩的良好愿望！
7号作品：我心中的奥运会
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班丘盈盈 指导老师：刘红
我心中的奥运会就是在森林里举行一个动物奥运会，让全世界的动物都来参加这个盛会，你想那应该是多么的壮观啊！
到时候会有许多有趣的比赛项目。比如：熊猫与藏羚羊表演柔道；海豚与海鲨表演游泳；豹子与梅花鹿表演跑步；蚱蜢与蟋蟀表演跳远；北极熊与企鹅表演滑冰；猴子与猩猩表演爬树；老虎与狮子表演武术；……
让所有大大小小的动物们都有机会展示自己的本领，让大家互相学习、交流，让这个世界变的更加和平、友爱，再也没有战争。
点评：童话《我心中的奥运会》歌颂了和谐、平等、自由的主题，想象丰富且合理，特别是根据动物不同的特点来设计项目，体现了作者公平公证的思想，为奥运会展示了作者的良好愿望。
8号作品：小羊的苦恼
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班陈治涛 指导老师：刘红
有一天，大象老师让同学们画鸭蛋，班上的同学又开始想入非非了，小羊是班长，老师总是让它帮助班上的同学，可是班上的事情太多了，小羊哪有心思做那么多呢？这正是小羊的苦恼。
第二天交作业时，同学们都画的是鸡蛋，只有小羊画的是鸭蛋。大象老师走过来说：“小羊，你一向表现不错，今天的作业怎么画成鸭蛋了？”
小羊非常吃惊，大象老师不是布置的画鸭蛋吗？现在大象老师怎么忘记了呢？可怎么
原来，昨天大象老师回家吃的是鸡蛋，今天看见同学都是画的鸡蛋，大象老师就以为昨天布置的作业是鸡蛋，今天就批评了小羊，并且大象老师将鸭蛋说成鸡蛋也没有感觉到不对。
小羊可一直在苦恼中：老师的记性，同学们的想入非非。我多么想让小羊快乐起来呀，我要帮它想办法，如果你有什么办法，赶快告诉小羊哦！
点评：《小羊的苦恼》是一篇不可多得的好童话。它很有教育意义，作者通过生动有趣的童话手法来暗示老师在教育过程中也会犯错误，可犯了错误又没发现，这可苦了学生啊！同时也教育了学生要学会解决苦恼问题。只有这样才会真正快乐起来！
9号作品：争做五星班级
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班劳淑盈 指导老师：刘红
动物学校有个奇怪的规定，那就是要所有的小动物在上学的时候要穿好校服上学，并且要将校服扎进腰带里面。这个规定可害苦了小熊和小刺猬。
一天，小熊和小刺猬没有按规定把校服扎进腰里面，因为那样把校服扎进腰里面它们特别难过，尤其是小熊又胖，那样穿实在是不好受啊！但它们没按规定穿校服的事被值日生小山羊看见了，小山羊就扣了它们的分，同时还告诉了
在旁边的值日生小山羊也插话说：“班里有一粒老鼠屎，就会影响班级的进步！就很难得到五星了。只有大家共同努力把行为习惯上的‘蚜虫’消灭掉，班级才会有进步！否则班级就会有影响了！懂吗？”
小熊和小刺猬听了之后，它们
点评：童话《争做五星班级》写出了老师和同学们都关注的班级荣誉问题，文章中巧设了一组对话，运用童话的形式展示出了作者的良好愿望，教育了大家在维护班级的荣誉方面应该怎么做，体现了小作者关爱集体的好思想。
10、黄鼠狼哑巴吃黄莲
深圳市罗湖区东晓小学二年级（４）班罗雪茵、罗雪莹 指导老师：刘红
上一次黄鼠狼给鸡拜年，差点送上性命。这次它经过总结又故伎重演。这次到底又会出现怎样的结局呢？请往下看吧！
再过几天就是鸡姑娘的生日了，黄鼠狼为这事开始绞尽脑汁了。尤其是它看见电视里所卖的广告就更动心了。广告说“各位乡亲父老，哥哥姐姐，七大姑八大姨们，大家好！今年是鸡年，本公司应鸡妈妈的委托，特为庆祝鸡姑娘的生日提出一条龙服务：买礼、送礼、包装礼物以及梳妆打扮、送货上门等一包到底。特别是黄鼠狼要听好啦！如果想取得鸡小姐的欢心，就赶快拔打我们的热线1234567吧。机不可失哦！”
心急的黄鼠狼赶快拿起电话播打热线，嘟、嘟、嘟……。
“喂！您好，这里是专门整盅有限公司。”迫不急待的黄鼠狼当然听不到第一句话啦！
“有什么可以帮您的吗？”
“哦，我是黄鼠狼，我看见你们的广告，还提出了一条龙的服务。嗯……，我想……我想订购你们的一条龙服务可以吗？” 黄鼠狼着急地说。
“当然可以，你是第一个报名的顾客，所以可为你打7折优惠。明天我们会亲自到你家为您提供一条龙服务，请问你需要什么礼物呢？”
黄鼠狼如此这般地说了一遍，然后笑得合不拢嘴。
第二天，整盅有限
自豪的黄鼠狼来到鸡姑娘家并把礼物送给了鸡姑娘。鸡姑娘果然高兴了，当场就把贵重的毛衣穿了起来，一会儿鸡姑娘感觉到有些不舒服，而且越来越难受，于是大家就赶快打120给急救中心。当黄狗医生来到时，黄鼠狼呆住了！
“什么事？”黄鼠狼惊讶地说。
“哦！鸡小姐不舒服，好像出现了问题！”黄狗医生说。
“快，快过来，我感觉到皮肤很痒。”鸡小姐哭着说。
黄狗医生立刻去检查鸡姑娘。原来是鸡姑娘的羊毛衣导致它皮肤过敏。黄狗医生立刻紧急处理后又报告了110，牛大叔过来了，说道：“黄鼠狼由于你涉嫌伤害小动物。所以我要把你绳之以法”。
这时候，黄鼠狼才想到
“冤啊！”黄鼠狼哭诉着。
哎！黄鼠狼真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
点评：该文获06年１１月深圳读书月童话创作银奖。该文的小作者是姐妹俩，她们共同协作，展开了合理的想象，将丰富的生活巧妙地搬进了童话，十分有趣！这奇妙的构思很好地吸引了读者，让读者感到犹如读小说一般，特别是情节的巧妙设置真是让人惊叹不已，体现了小作者高超的文字能力，“黄鼠狼的哑巴吃黄连，有苦说不出！”很好地教育了读者：平时做人要注意自己的形象打造，否则就会落得像“黄鼠狼哑巴吃黄连”的下场。
东晓小学一年级（4）班童话创作作品选送
1号作品：耍猴人
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班黄家宛 指导老师：刘红
下午，森林小学放学了，小黄狗在放学的路上，看见了一位耍猴人。只见他拿着一个鞭子在打小猴子，小黄狗上前一看，啊！原来是自己的好朋友小猴子。
于是他急忙对耍猴人说：“叔叔，你耍我的好朋友小猴子真坏，你们人类应该保护小动物，让它们自由才对呀！”
耍猴人没有理小黄狗。
小黄狗心想：我的好朋友小猴子多可怜啊！他突然跳了起来赴向耍猴人，说：“耍猴人你真坏”！……
点评：该文发表于０６年１１月１７日在青少年报启蒙周刊的第２版＜童心物语＞中；同时也在０６年１２月２９日在深圳市第三届童话节创作大赛中获得三等奖！童话中体现了小朋友的爱怜小动物，呼吁别伤害小动物的心声。
2号作品：小猴过河
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班黄家宛 指导老师：刘红
有一天，小猴子和小兔子都要过独木桥。
小猴子对爸爸说：“爸爸，我们先让小白兔过去吧！”猴爸爸说：“好的，你说的对，就让小白兔先过吧！”于是小猴子对小白兔说：“小白兔你先过去吧！”小白兔忙说：“猴叔叔还是你先过吧！”猴爸爸说：“小白兔还是你先过去吧！”小白兔无法推脱就过去了。
小白兔过去之后又回过头来高兴地对猴爸爸说：“谢谢！猴叔叔，再见！”猴叔叔笑了笑说：“小白兔再见！”
他们共同创造了一个和谐的生活环境。
点评：该文发表于０６年１１月１７日在青少年报启蒙周刊的第２版＜童心物语＞中。童话体现了小动物讲文明礼貌的好风尚！
3号作品：为什么不姓“八”？
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班黄家宛 指导老师：刘红
动物园里有一只小乌龟，他跟爸爸说：“我会写字了。”
有一天，大章鱼叔叔来到小乌龟家做客，小乌龟的爸爸就对小乌龟说：“儿子你给章鱼叔叔写一个‘章字’看看吧！”
“好的！”小乌龟高兴地答应了。
于是小乌龟就用尾巴写了起来，他写啊写啊写了一天也没有写完‘章’字。后来他生气地对章鱼叔叔说：“你为什么姓‘章’，而不姓八爪鱼的‘八’呢？害得我写了一天的‘章’字”。大章鱼叔叔笑着说：“章字只是一个‘立+早’字，你怎么要写一天呢？”
小乌龟红着脸不好意思，原来是自己没有找到巧门来进行学习呀！
点评：该文发表于０６年１１月２４日在青少年报启蒙周刊的第２版＜童心物语＞中。小作者运用童话再现了学习写字的乐趣小事，很有情趣！
4号作品：宝贝，你真棒！
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
一天，小蚂蚁在河边看风景，看着看着一不小心掉进河里去了，小蚂蚁拼命地喊：“救命！救命啊！”这时，正在树上看家的小鸟听到了喊声，急忙丢下一片叶子给小蚂蚁，并说：“快呀，接着！”小蚂蚁慌忙地拦住叶子，然后用力爬上去，小蚂蚁终于得救了。它感激地对小鸟说：“谢谢你救了我！”
小鸟得意把这事告诉了妈妈，妈妈说：“宝贝，你真棒！”
点评：该文发表于０６年１２月２２日在青少年报启蒙周刊的第２版＜童心物语＞中；同时也在０６年１２月２９日在深圳市第三届童话节创作大赛中获奖。童话创意很好，一年级的小朋友能有这么丰富的想象真棒！
5号作品：春天来了
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班黄秋琳 指导老师：刘红
春天来了，公园里到处都开満了鲜花，小燕子也从北方飞回来了，池塘里的小青蛙也纷纷从水里跳了出来，小花猫和小老鼠也从家里跑了出来，与所有的朋友们一起玩了。
它们在草坪里高兴地玩起了捉迷藏，大家用一块黑布蒙住了小花猫的眼睛，让它来寻找大家。“开始”，不知谁喊了一声，大家“刷”得一下子跑开了，只见小燕子飞上了树梢，小老鼠爬进了地洞，小青蛙跳进了池塘，小花猫找了半天也没有找到一个朋友，最后终于认输了。把大家笑弯了腰！
点评：该文发表于０７年７月在青少年报启蒙版暑假合订刊第８版＜童话天使＞中。这篇童话很好地再现了童趣的天真可爱，写得很轻松，很生活化。体现了小作者热爱生活的心态。
6号作品：小白兔借牙齿
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班劳淑盈 指导老师：刘红
一天，小白兔吃萝卜的时候，不小心把牙齿磕碰掉在了地上，它想：“没有牙齿多难看呀！我应该向谁借一颗牙齿呢？”小白兔走啊走啊，看到了小猫正在镜子面前看自己的牙齿呢，于是它跑过去说：“小猫小猫，你能借一颗牙齿给我吗？”
小猫说：“不行啊，我要用牙齿吃鱼骨头呢！”
小白兔只好走了，突然小白兔看见了小黄狗，就说：“小黄狗哥哥，你能借一颗牙齿给我吗？”
小黄狗哥哥说：“不行啊，我要用牙齿吃肉骨头呢！”
小白兔又去找别的动物借牙齿了，但是都没有借到，因为别人的牙齿都有自己的作用，不能拿下来借给小白兔。
小白兔很伤心地回到家里，并把自己借牙齿的事情告诉了妈妈，妈妈笑开了，对小白兔说：“傻孩子，没有牙齿没关系，那是你要换牙了，所以才会松了掉下来的。过一段时间你的牙齿就会长出来的。”
“真的吗？”小白兔高兴地问。
小白兔妈妈摸摸小白兔，亲昵地说：“是真的，因为……”
过了几天，小白兔真得长出来了一颗新牙齿了，它明白了原来是自己长大了，要换牙了。
点评：该文发表于０７年５月25日在青少年报启蒙周刊的第2版＜童心物语＞栏目中。本文通过有趣的小白兔借牙，告知了孩子们换牙的常识，认知了这就是在成长。情节设置合情合理，对话设置丰富有趣，看得出是学习了《借尾巴》后的迁移思维带来的硕果。
7号作品：大家一起玩
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）丘盈盈 指导老师：刘红
一天，动物小学组织动物们去大自然中游玩，森林学校50多名学生都高高兴兴地踏上了春游的列车，前往大自然公园游玩。
为了让大家开心，只见孔雀老师在车上请了4名同学给其它动物们唱歌，不一会儿，小动物们就在欢歌声中到达了目的地＿＿＿大自然公园。
啊，这个大自然公园真漂亮，到处是山清水秀，鸟语花香，万紫千红。在这风和日丽的日子里，小动物们在一起春游别提有多开心了。
到了吃午餐的时候了，大家互相分享自己带来的食物，个个吃得津津有味，当小动物们吃饱喝足之后，再去玩就更精神。小动物们玩了金龙滑车、玩了青菜地、玩了草莓地，尤其是到猪猪宝宝家看到了金猪宝宝的跳水表演，那真是精彩极了！
总之，动物小学的小动物们春游这天真是特别地开心啊！
点评：该文发表于０７年５月４日在青少年报启蒙周刊的第2版＜童心物语＞栏目中。该文显然是来源于真实的生活，小作者能将生活整理成童话来表现，实在是很有趣的一种学习方式，这大大地提高了写作的兴趣。
8号作品：小白兔与小松鼠（看图写话）
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）李俊昊 指导老师：刘红
小白兔正在路上散步，小松鼠正急急忙忙地迎面跑来，小白兔拦住了小松鼠问道：“小松鼠出什么事了？你这样慌忙跑着！”
小松鼠说“不好了，小猪家出事了，听说是着火了，我要去看看。”小白兔说：“那我跟你一块去吧！”说完它俩一起向小猪家跑去。
原来小猪在家玩火呢，不小心把报纸烧着了，它很害怕，就打电话给小松鼠求助，幸亏小松鼠和小白兔还有其它动物赶到及时，终于扑灭了大火。
事后小松鼠和小白兔都对小猪说：“今后不能再玩火了，这样很危险的，不仅害自己，还会害别人。”小猪知道自己错了，惭愧地低下了头。
点评：本篇童话的小作者在观察图画时想象合理，人物对话设计很好，突出了教育读者要注意安全的主题。
9号作品：漂亮的小孔雀与丑陋的小乌鸦
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
小乌鸦和小孔雀是一对好朋友，小乌鸦长得丑陋，小孔雀长得美丽漂亮。小孔雀发现大家都很喜欢它的美丽，所以觉得自己很棒，渐渐地骄傲起来，从此，整天不学习，不劳动，爱打扮。
小乌鸦知道自己的弱点，就很好学，上进，善良。
日子一天天过去了，小乌鸦渐渐地得到了大家的喜爱，而小孔雀发现大家都不喜欢它了，于是很妒忌小乌鸦了。小孔雀百思不得其解，便去找大象爷爷评理。大象爷爷说：“你虽然长得很漂亮，但是不爱学习，不爱劳动，这说明心灵不美丽。而小乌鸦外表虽然很丑陋，但是它很善良，爱学习，爱劳动，心灵很美丽。所以大家当然喜欢小乌鸦了。”
小孔雀听了之后，终于明白了自己错在哪里了，它惭愧地低下了头。
点评：本篇童话通过两个小动物的不同表现，歌颂了“小乌鸦外表虽然很丑陋，但是它很善良，爱学习，爱劳动，心灵很美丽。所以大家当然喜欢小乌鸦了。”的事实，告知人们要学习这个心灵美的小乌鸦。选材很好！
10号作品：失而复得
深圳市罗湖区东晓小学一年级（４）班李恺玥 指导老师：刘红
动物小学天天都有新故事，今天又发生了一件有趣的动人故事。
下午上课时才发现“活动费”不翼而飞了！
下在大家着急万分时，山羊主任笑眯眯地走来了，只见他手里拿着一个袋子，向大家说：“钱在这里呢！”顷刻间大家心中的石头才落下了地。
事
“明白了！”动物学校的同学们高兴地大声喊了起来！声音响彻了开空。
今天的语文课真有趣，让特别难忘！
点评：本篇童话通过描写一件真实的生活事件，体现了课堂上学习的热烈气氛，小作者运用生动地动作描写再现了当时的课堂情景，很有趣，给读者留了深刻的印象。同时也体现了的小作者的写作技艺高！这是一篇值得欣赏的好文章。