一、指导思想

　　以罗湖教育系统实施“阳光少年”工程的有关精神为指导，结合第二届深圳市未成年人道德教育活动月工作，根据我校实际，以“我创造、我阳光”为核心，通过系列活动的开展，推进我校阳光工程，培育阳光少年。

　　二、活动时间（2007年5月30—6月30日）

　　1、各班学生创作：2007年5月30—6月19日；

　　2、全校展示时间：2007年6月22日。（优秀创作展示）

　　组长：林宏章

　　副组长：卢加洪、刘建华

　　成员：全体行政及全体教师

　　活动目的：通过学生的创作活动，发展学生动手创作、创新等能力，培育勇于创新的阳光少年。

　　参赛对象：全体学生

　　作品要求：设计新颖，有创意。注明作品的名称、作者等。填写制作卡并贴在作品上。

　　评选办法：各班推荐五件优秀作品参加学校评选，学校再对各班推荐的优秀作品进行评选，分别评出一、二、三、优秀奖若干名。学校获奖作品将摆设在东晓科技展厅展览，有创意的作品还将推荐申请专利。

活动目的：通过学生的创作活动，增进师生之间的沟通和理解，建立和谐平等的师生关系，营造尊师重教的氛围，从而培育尊师重教的阳光少年。

　　参赛对象：全体学生

　　作品要求：观点正确，主题突出，具有真切感受和真挚感情；字迹工整，书面整洁，书信格式正确；每封书信控制在1000字以内；书信末尾写明作者姓名和所在学校、班级。

　　评选办法：各班推荐两封优秀的书信参加学校评选，学校再对各班推荐的优秀学生书信进行评选，择优报区教育局。分别评出一、二、三、优秀奖若干名。学校获奖书信将在“东晓小学”网站刊登，所有获奖书信将推荐到报刊杂志。

　　活动目的：通过创作活动，增强学生的节水节能意识，加强循环经济教育，培养学生的社会责任感，从而培育勇于创新的阳光少年。

参赛对象：全体小学生

　　作品要求：以节约用水和创建全国节水型城市为主题；观点正确，主题鲜明，言简意赅，每条广告语不超过30字；构思立意有特色；凡抄袭者，一律取消评奖资格。

　　评选办法：各班精心挑选学生创作的广告语3条参加学校评选，学校再对各班推荐的优秀广告语进行评选，择优报区教育局。分别评出一、二、三、优秀奖若干名。学校获奖广告语将在“东晓小学”网站刊登，所有获奖书信将推荐到报刊杂志。

　　活动目的：学生通过查找相关资料，进行创作活动，增强学生的环保、节水节能意识，加强环保教育，培养学生热爱自然，保护环境，培养和发展学生的综合能力，从而培育勇于创新、全面发展的阳光少年。

　　活动对象：三年级以上学生

　　作品要求：以爱护环境和节水为主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；手抄报单面书写，大小仿《深圳晚报》规格；手抄报文字须手写，否则取消评奖资格；每份手抄报的编办者不超过3人；报名下注明作者及所在学校班级。

评选办法：各班精心挑选学生创作的优秀手抄报两份参加学校评选，学校再对各班推荐的优秀手抄报进行评选，择优报区教育局。分别评出一、二、三、优秀奖若干名。学校获奖手抄报将在“东晓小学”网站刊登，所有获奖手抄报将推荐到报刊杂志。

　　活动目的: 通过创作活动，加强校园文化建设和人文精神教育,培养和发展学生特长,促进未成年人身心健康和全面和谐发展，培育勇于创新、多才多艺的阳光少年。

　　活动对象:各班摄影爱好者（不要求学生都参加）

　　活动方式:精心选取校园一景或一个活动场面，通过摄像镜头,从不同角度反映校园优美环境和生动活泼的文化活动,展示师生精神风貌。

　　作品要求:主题鲜明,富有特色;作品可个人创作,也可以活动小组等形式集体创作;照片规格不限。照片背面须注明作品题目、学校、年级、作者和指导教师。

　　作品报送: 各班推荐学生优秀摄影作品2张参加学校评选，学校再对各班推荐的优秀摄影作品进行评选。分别评出一、二、三、优秀奖若干名。学校获奖摄影作品将在“东晓小学”网站刊登，并将学生优秀摄影作品统一报送广州市小北路155号广东教育杂志社,参加全省中小学生“我爱书香校园”摄影大赛。

　　（一）各班主任要重视本次活动的组织，正确处理德育活动与教学的关系，保证各项活动扎实开展，取得实效。

　　（二） 合理安排活动进程，按照要求及时报送参赛作品。6月19日前，各班按学校规定的数额，务必将初评后的学生小制作、征文、优秀书信、手抄报作品、优秀摄影作品统一报送教导处吴海红老师。

 

 

 

东晓小学德育领导小组

２００７-５-９