本学期，德育工作将会紧紧围绕学校的“十二五规划”纲要为中心，以区德育绩效评估和省绿色学校评估为契机，以学校德育科研课题——新时期的养成教育为切入点，以感恩教育活动、各类主题教育为载体，切实抓好学生的基本道德规范教育、文明礼仪教育和心理健康教育，培养学生良好的行为习惯，让学生学会感恩、尊重生命、倾听自然、释放快乐、关爱互助、学会做人。深化校园文化和精神文明建设，全面落实全员德育，不断提高德育工作的针对性和实效性，进一步提升我校未成年人思想道德建设工作的层次与水平。现把我校本学期开展的工作情况汇报如下：

一、以区德育绩效评估和省绿色学校评估为契机，明确德育理念和德育特色，提升德育实效。

在区德育绩效评估和省绿色学校评估活动中，学校全体师生依照“向上、向善”的德育理念，不断健全和完善德育工作机制，通过养成教育、“爱的教育”、营造书香校园、健康促进学校、校园文化环境建设等一系列德育特色活动和手段，培育新时代的阳光少年，进一步使学校从师生身心健康到教育教学质量，从校园文化、校园环境到师生精神面貌，从学校硬件建设到软件建设都取得了明显的进步。这次德育工作绩效评估工作，不仅是对我校多年来开展德育工作的一次大检阅，也是促进我校今后更好地开展德育工作的良好契机，我校师生将一如既往地继续发扬与时俱进、务实进取的精神，把学校德育工作推向新的高度。

二、以区德育绩效评估和省绿色学校评估为契机，完善管理制度，健全管理机制。

在评估工作当中，学校强化德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”。建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。

     三、以区德育绩效评估和省绿色学校评估为契机，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以吕校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”， 充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了刘红、黄庆忠、贺梅、姚平、谢碧英、汤一夫、陈晓芬、黄凤梅、梅漫红、曾宇煌、贾东梅、张彩虹、曾晓红、朱如珍、廖秀敏等模范班主任和六（4）班、五（4）班、三（5）班等优秀班级。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。副班主任老师、体育老师在徐小敏、黄金伦主任的带领下，刑国徽、陈坚、刘幸花、曾月英、钟运红、陈碧珍、唐珂在学生队列操中取得了良好的效果。音乐老师刘思贝、古灵珍在课间韵律操培训活动中和后勤处的刘志辉主任、钟明锋老师、李维、李勇梅在后勤保障工作中，信息组的叶镜灵、江毓光老师制作了漂亮的短片等等都在这次德育绩效评估活动中展现了德育工作者应有的良知和责任心，体现了全员德育的理念。

四、以区德育绩效评估和省绿色学校评估为契机，加强校园文化、校园环境建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立文化墙、学习园地、图书角等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。三（5）班、四（5）班、六（4）班是其中的佼佼者。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如学校新教学楼良好习惯培养长廊、“四个学会”主题活动、学生自主管理和阳光少年评选活动的校园宣传板报。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

      五、以区德育绩效评估和省绿色学校评估为契机，强化养成教育，提高德育实效。

1、德育处本学期组织开展好宣传教育活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

2、各班要利用每周班队会和午休活动时间开展以“养成教育”为主题的班队会，发挥班队活动在养成教育活动中的宣传、教育作用，落实“微笑待人、孝敬父母、干干净净迎接每一天、认真写字、说了就要努力做到、每天坚持锻炼身体、集体的事一起干、用过的东西放回原处、把一件事情做到底”这十个道德好习惯的培养，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。在本学期的养成教育活动中，涌向出一些优秀班风、学风的班级，它们是朱如珍一（4）班、曾晓红三（4）、贾东梅三（5）班、廖秀蓉四(1)班、陈晓芬四（4）班、梅漫红四（5）班、曾宇煌四（6）班、姚平五（2）班、谢碧英五（4）班、贺梅六（2）班、刘红六（4）班、何海东六（5）班等等。

3、各班每月组织评选两位“阳光文明小使者”上报德育处，学校利用升旗仪式和橱窗展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个养成教育活动的全过程，推动养成教育活动深入开展。

4、学校以“星级达标管理”制度为抓手，组织文明督察队、值周生和值周教师每天进行检查、评比。把检查、评比的内容作为评选“先进班集体”以及衡量班主任工作的主要内容之一。通过开展评比更好地调动班主任的工作热情，激发全体学生的集体荣誉感，规范学生的行为表现。

     六、重视家长学校建设、完善德育网络。

学校建立健全“以学校教育为主体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育。聘请新一届家长委员会成员及校外辅导员，并邀请他们参与我校德育工作的开展，稳固学校、家庭、社会共同参与的德育工作格局。本学期积极开展罗湖区阳光家长学校活动，在学校共召开两次主题为“习惯成就未来”的一年级新生家长会，通过邀请专家和名师为一年级新生家长开讲座的形式，向家长传输优秀的教育理念。讲座理论结合实例，真实易懂，获得家长热烈的好评；学期中组织开展“百名教师访千家活动”， 帮助家长改变教育观念，传导正确的教育方法，不仅为家长送去了“教育经”，而且增进了家校联系、融洽了教师与家长关系。学校充分利用毗邻东湖派出所的地缘优势，聘请其副所长、干警任法制副校长、法制辅导员，加强安全与法制教育，联手东湖派出所大力推进警校共建工作，净化校园周边环境，努力实现“警校共治、警校共育、警校共防”的教育环境，共同打造平安校园。学校还十分重视社区教育资源的开发与利用，与周边单位组成教育共同体，如在元旦期间由美术科组谢琛、李建芳、唐珂、周京晖老师组织在罗湖文化馆举办师生美术书画展活动，大队部组织学生到围岭公园、金威啤酒厂、太白邮局等单位进行实践活动。目前，“学校—家庭—社会”相结合的立体德育网络已经形成。

七、开展法制安全教育、加强心理健康教育。

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用早会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。此外还加强了教师课间、早、中、下值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。

我校十分关注师生的心理健康。以社工张妮老师和班主任老师

为主，自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

这学期我校引进社工张妮老师，她定时开放心理咨询室，充分发挥心理咨询室的疏导作用，与学生交朋友，帮助学生排解成长道路上的疑惑，关注学生心理健康，促进学生健康成长。在学生中开展生命教育工作，帮助学生认识、理解生命的意义。

八、注重主题教育。

在爱国教育、公民教育、养成教育和读书月活动中开展各种形式的主题教育。1、升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。2、捕捉时机，开展纪念日活动。如九月尊师重教活动，十月革命传统教育、十一月的感恩教育、十二月的交通安全教育等等。3、开展读书征文活动和漂流书屋活动。4、国学教育，开展“弟子规”经典诵读活动。5、一、二年级新队员入队仪式。6、开展 “拒绝毒品，珍爱生命”的主题班会，使广大师生进一步认识毒品，认清毒品的危害性，提高拒毒防毒的能力。7、推广韵律操，丰富大课间活动。8、由李志明老师指导，组织开展东晓小学少年邮局成立一周年庆典活动。

取得的成绩：1、我校师生为迎接第二十六届世界大学生夏季运动会，踊跃参与其中各项活动，学校更被评为“迎大运UU五色花活动”先进单位。一批先进教师先进学生涌现，其中吕荣贵、黄金伦更被评为罗湖区教育系统大运会赛会志愿服务标兵，叶镜灵等老师被评为先进教师，陈志涛等学生被评为先进学生个人。2、:东晓小学在罗湖区中小学《光辉的旗帜》主题教育征文比赛中获得佳绩。共有4位同学分获此次比赛一、二、三等获。其中，黄秋琳同学获得一等奖，陈薇同学获得二等奖，常远、姚嘉怡同学获得三等奖。同时，刘红、刘秀红、何海东三位老师获得优秀指导老师奖，学校荣获此次比赛活动优秀组织奖。