在现实生活中许多家长认为对孩子进行德育教育是让孩子好好听老师的话；是给孩子吃好穿好，而孩子的思想品德教育在于学校，也有这样认为：家庭教育是非常重要，家长在与孩子日常的交往中，非常小的细节都对孩子是有帮助的。但是，孩子的大部分时间都是在学校里，受学校管理，因此，学校教育还是首位的。但是他们忘了，家长是孩子一生的老师。

关于加强未成年人思想道德建设总要谈及如何营造孩子健康成长的环境，这就离不开家庭、学校和社会三大因素的相互制约。而在其中，家庭对于每一个孩子的影响都是最大的。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，在孩子成长的道路上，社会的、学校的以及孩子所接触的所有的人和物，可能会影响和改变着孩子的人生观和价值观。而家庭教育却是这一切的根源，他们的教育将影响着孩子的一生。未成年人产生不良行为，很大原因在于家庭教育的失误。面对当前形形色色的生活方式和价值观念，许多家庭出现了观念错位和重利轻义的倾向，直接影响到孩子的思想观念和行为习惯。

时代发展到今天，给每一个为人父，为人母的家长都提出了严格的要求。为人父母首先要培养自身的文化修养、道德修养，增强法治观念，用积极向上的人生态度影响孩子，用合理的方法教育孩子。

少年儿童有着较强的可塑性。父母的兴趣爱好，品性修养，言行举止，甚至衣着打扮、生活习惯都成为孩子们注意的中心。父母以身作则，严以律己，作风正派，品行端正，子女就容易养成良好的行为习惯和道德情操；反之，父母行为不检点，品行不端正，对孩子则会产生不良影响。很多调查表明，不少中小学生抽烟酗酒，最初都是从父母那里学来的。孩子的德育教育，最关键的还是家长。父母望子成才，就该注意言传身教，而不是把孩子扔给学校。从这个意义上讲，家长是孩子的首任老师，很多优秀品质的养成，都与家长的言传身教离不开。孩子对事物的认识有反复性，自控能力差，如果他看到的事实与课堂上的教育不一样，他往往会跟着生活事实走。

少年儿童的品德情操最初是从父母那里观察学习而来的。孩子是一张白纸，家长若不注意培养自身的修养，很容易把不良习气传给孩子，在白纸上留下污点。

并且很多家长在教育孩子方面都有误区。

一味追求学习成绩，忽视对青少年非智力因素的培养，这是很多家庭的“通病”。有些家长片面认为，教育子女就是开发智力、学习知识，而学习知识就是考试得高分，取得好成绩。为了保证子女集中精力搞好学习，一切家务劳动都由父母承包，子女本来可以自己动手做的事，都由父母代劳，使孩子从小养成不劳而获的懒散习惯，根本不重视他们劳动观念的培养。

　　少年儿童在溺爱中成长。父母的爱是无私的，但是过渡的溺爱对于那些独生子女来说不会是件好事。 如今的独生子女最大的问题就是以自我为中心。父母对子女过分宠爱娇惯，过多照顾满足，过分迁就保护，使独生子女在家庭中有一种特殊的优越感。在这种环境中培养出来的孩子必然会存在很多的弱点，如意志消沉，只图享受，不思进取；缺乏劳动观点，生活独立性差；挥霍浪费，大手大脚；自私自利，不关心他人；蛮横霸道，惟我独尊等。”

　　也有些家长放任自由，甚至自己整天迷恋麻将或灯红酒绿，严重影响子女健康成长。使小孩整天沉迷于网络游戏，他们接触社会的机会不多，接触的朋友也不多，而网络是他们了解外界的一个很好的渠道。曾经有学生这样对我说：“我们有好多同学都在玩同一个游戏，这就像有的人喜欢在一起打篮球、踢足球一样。网络游戏提供了娱乐，有暴力，很刺激，并且我爸爸有时候也玩”这样的家庭对小孩的思想品德教育是十分地不利。

      那么，在家庭的思想道德教育也要讲究方法和艺术。首先是家长和孩子的沟通，实际是两个生命的碰撞。应该说，碰撞所产生的内容是无限丰富的，它所达到的高度也是没有止境的。每一位家长在和孩子沟通上，不要满足于初见成效，而应该学习教育的艺术，不断提高沟通的层次，使亲子关系达到更高的境界。家长与孩子沟通的艺术，主要表现在倾听、发现、童心未泯、老谋深算、哪壶先开提哪壶、说话算话等几个方面。

     耐心当好孩子的听众。每天孩子回家时，我都要问问她有什么高兴的或不高兴的事，让她谈谈在学校的见闻，而无论孩子讲什么，我都表现出认真聆听的样子，让她感觉到我很喜欢听她说话，以此激发孩子表达的欲望。我认为，听和说总是联系在一起的，要掌握与孩子交谈的艺术，就要耐心地当好孩子的听众，在孩子漫无边际的讲述中，父母可以了解她的真实想法，在她针对某件事的辩解中，我们可以发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，父母不要只注重自己怎样说，更要注重怎样听孩子说。

交谈应有的放矢，因地制宜。与孩子交谈必需要有针对性，交谈的内容和方式应根据孩子的特点，有的放矢，因地制宜。比如春天到公园里游玩，可以给孩子讲讲花草树木发芽吐蕊的知识。秋天在路边散步，可以与孩子说说落叶纷飞，五谷丰登的道理。夜晚与孩子聊聊月亮的话题，夏日给孩子讲讲太阳的知识。这都是因时因地而异的针对性交谈，除此以外，还要根据孩子的兴趣和当时的情绪状态以及事情本身的特点等来选择不同的谈话方式。与孩子的交谈越有针对性，给孩子的印象越深，交谈的感觉越好，效果也越好

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育至关重要。未成年人产生不良行为，很大原因在于家庭教育。在未成年人思想道德建设中，要重视家庭教育，才能使未成年人的思想道德建设取得更大的效果。

（入编第四届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动的《中国教育教学文集》）