《小壁虎借尾巴》教学心得

                                                                东晓小学    曾少容

 

   《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，通过学习，使学生了解鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴再生的特点。本课生动有趣，浅显易懂，线路清晰、明了。对话较多，富有浓重的感情色彩。要充分调动学生的积极性，加强朗读训练，在读中感悟、理解课文。收到良好的效果。

一、    朗读感悟，理解课文内容。

1、朗读课文，整体感知课文内容。

自由朗读课文，力求做到正确流利。再引导想想，说说知道了什么。

2再读课文，读中感悟。

学生读课文第一段后弄清楚为什么要，接着，引导学生学习其余段落。小壁虎向哪些朋友借尾巴？借到了吗？为什么？通过学习，学生很快就知道：小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴。它没有借到尾巴，因为小鱼的尾巴用来拨水，黄牛的尾巴用来赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向。就因为小壁虎的尾巴断了，又借不到尾巴，所以才会很难过，回家去告诉妈妈。当发现自己又长出一条新尾巴时，就高兴叫了起来。教学时，注意抓住小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话指导读，在读中理解“摇”、“甩”“摆”等动词。学生理解了课文后，再指导他们戴着头饰表演小壁虎借尾巴的全过程。这样，学生在读中深化了课文内容。他们学得兴趣盎然。

二、    培养学生的语言表达能力

    针对低年级学生口头语言发展快这一特点，教学时，要注意抓各种机会，让学生动脑动口，