从小树立环保意识
东晓小学 邝一英
1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，第27界联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。随着地球环境的日益恶劣，限制核试验、禁止排放废水废气、植树造林、防止水土流失这些措施已被许多国家和地区经常运用，我国也把环境保护教育放到了小学阶段，教育学生从小懂得环境保护的重要性，从小树立环保意识。我认为，学生的环保意识教育应从以下几个方面着手：
一、了解祖国，树立自豪感
中国是有五千年历史的文明古国，地域广阔，景色秀丽，文人骚客流连其间，
留下了许多脍灸人口的文化遗产。让学生了解祖国的历史，了解祖国的名胜古迹，了解祖国的山川河流，有助于帮助学生树立身为炎黄子孙的自豪感，并从中明白：好的生存环境能使人精神愉快，生活幸福；好的生存环境必须要保护，才能永远拥有。方法如下：
1、从文人诗词中领略祖国的美。如陶渊明的《归去来兮》描绘了乡间田园
生活的静谧、悠然，李白的《梦游天姥山》体现了天姥山的雄伟壮丽，洛宾王的《咏鹅》里鹅群游动的清澈湖水，毛泽东的《沁园春。雪》的千里冰封、万里雪飘的壮观景象，雪后白茫茫世界如银装素裹，分外妖娆。
2、从文章中体会绿色祖国的美。如《桂林山水》中的“漓江的水真静啊，
静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。”《林海》中的“看，海边上不是还泛着白色的浪花啊？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的，在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上，花丛中正隐藏着珊瑚珠似的小红豆。”〈〈第一场雪〉〉中的“好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球，一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飞扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”学生在反复朗读课文的同时既欣赏了美景，又体会到了绿色祖国是多么美，为我们的祖国能拥有这么美的景色而自豪。
3、查找图片，视觉上感受美。如苏州园林、杭州西湖、颐和园、台湾日月
潭，均能给人视觉上的美感，使人产生一种共鸣，产生一种愉悦的感情。
二、了解灾害，增强环保意识
地球经过人类几千年的开发利用，现已是伤痕累累，苦不堪言。二十世纪五十年代，日本最南面岛上的水俣湾畔建立了一家生产塑料的工厂，把废料排放河里。工厂废料中所含的汞使鱼中毒，人和猫吃鱼后也中了毒。幸存者过着艰难和困苦的的生活，随之便是痛苦的过早死亡。中国国家环保总局沙尘暴项目专家分析认为：受全球变暖，部分地区土地资源利用不合理、草地退化等影响，未来几年，中国沙尘暴的频次和强度仍呈增加趋势。让学生利用课余时间用调查的方法访问有关的单位或个人，或去图书馆上网查找资料，了解生态环境遭到的破坏，或人们为保护生态环境所作的努力，有助于增强学生的环保意识，主动参与到环境保护的行列中。如了解臭氧洞，可造成太阳紫外线直接照射地球，辐射严重影响地球生物的生长和安全。小兴安岭的大火连续燃烧多个星期，不但国家的财产损失严重，更可怕的是如此大面积的光秃山头所隐藏的自然界的灾难。北京、沈阳连年大面积的沙尘暴，人们出外都要戴上防护面具。黄河流经省市因乱砍滥伐，泥土大量冲落，形成河水黄浊，河床加高，从而引发洪灾，人民生命、财产安全得不到保障。学生在找到资料后，用写调查报告、办小报、画图表等方式展开调查结果，也可写建议书提出保护生态环境的建议，如参与植树造林、节约用水、不乱丢垃圾等，或写表扬稿宣传保护环境的好人好事，如我国每年三月份的植树节、沙漠植树植被措施、限制废气污染、全民节水教育等。
三、环保行动，体现环保效果
地球是我们的家园，是我们赖以生存的地方，保护地球，刻不容缓。因此，我让学生从小参与环保行动。
1、利用课余时间调查居住小区的环境和环保措施。居住小区是学生最熟悉的地方，学生天天在这里玩耍、休息、进出，对这里的一草一木了如指掌，适当要求学生调查居住小区的环境和环保措施，能调动学生的环保兴趣，发现问题。
2、了解一次性用品的危害。一次性用品以其方便、便宜的特点受到人们的青睐，但其一次性的特点也造成了资源的浪费和不容易溶解的弊端。了解了一次性用品的危害，能促使学生自觉少用、不用或转用可溶解用品，减少资源的浪费和污染。
3、调查因不环保而产生的后果。在以上活动的基础上，鼓励学生把视野由小区转向大区，关心社会问题，引起震动。如深圳河的污染源，鱼苗大量死亡的原因等。
4、查的结果总结后，根据本国或本小区的情况，提出环保建议，提高学
生参与环保的积极性。