首先，学校应该明确态度，重在“疏”，而不是在“禁”。互联网的出现，极大的丰富了学生的生活内容，拓宽了视野，弥补了课堂教学的不足，与促进了学生的自主学习，满足了学生的求知欲望。既然有这么多的好处，为什么还要禁止呢？因为小学生上网不是用来学习，而是用来娱乐，整日整夜上网成瘾，极大的影响了学习和生活。目前，许多学校对待学生上网问题，采取一贯禁止，学校花了很多人力和物力，想了很多方法，制定了许多制度，下了许多禁令，批评和处罚了一些学生，结果收效甚微，小学生的上网人数有增无减。既然网络为我们提供了方便和快捷的信息平台，我们何不利用这个优点，学习大禹治水的方法，引导学生正确应用网络呢？首先时间安排要合理。小学生上网时间不宜过长，不要影响学习和生活。其次是信息取舍。让他们辨别有害的信息，并且提供给他们一些信息健康的网络和网址。再次是注意网络道德和网络欺骗。树立正确的道德意识，谨防上当受骗。
    其次，学校和家长要保持一致，密切配合，及时排除孩子的不良习惯。其实，学生呆在家里的时间比在学校的时间多，父母是孩子的第一个老师，说明家庭教育的关键，很多家长对孩子的上网问题，没有采取有效的措施，进行教育。因此，学校和家长要保持一致，留心那些经常上网的孩子，如有发现，及时进行教育和引导，培养学生良好的上网习惯。学校要呼吁全社会都来关心未成年人的身心健康。除了学校和家庭配合以外，社会也有义务为未成年人提供一个良好的环境，执法部门要加大力度打击不法黑商，加大审视和监管力度。

    最后，小学生上网问题是学校家庭和社会值得关注的问题，它关系到下一代的健康，但只要学校能和家庭，社会密切配合，为孩子上网导航，发现问题及时解决，积极正确引导，合理利用网络，网络就会成为孩子腾飞的翅膀。