2019年1月8日 

为进一步提升幼儿园教科研水平和教育教学质量，

促进教师专业化发展，罗湖区教科院开展第三期“智慧课堂小课题”研究活动，

经过一年的课题研究，16个小课题脱颖而出，获得优秀小课题称号。

2019年1月8日，

罗湖区托幼幼教联盟和罗湖区第七幼教联盟联合举办“罗湖区第三期优秀小课题分享会”，

此次分享会在罗湖区托幼中心举行。

罗湖区托幼幼教集团

马岚总园长发言

  在活动开展前，罗湖区托幼幼教集团马岚总园长为大家做了发言，马园长以课题研究打造名师队伍为切入点，对在座每一位老师提出了殷切的期望，希望老师们在教学过程中，发现问题、研究问题、解决问题，积极投身到教育科学研究中来，并将教育成果充分运用到教学实践中去，为我们罗湖的幼教发展做出更大的贡献。

课 题 分 享

罗湖区托幼中心

黄喜雪老师

《大班数学区材料的制作与投放》

  第一位分享的黄喜雪老师是一位资深教师，她的课题研究问题来源于对教育现场的思考——数学区材料的制作与投放。黄老师从五个环节进行分享：准备工作——寻找问题——投放策略——制作技巧——研究价值。详细阐述如何结合数学领域的核心经验，有目标、有层次、操作性、趣味性投放材料，如何从美观、实用、安全、卫生、耐用方面制作材料，并着重分享数学材料如何渗透于幼儿的一日生活中，如何形成区域间的有机融合，最终促进幼儿的发展。黄老师整个研究思路清晰，研究过程扎实，并沉淀了大量的研究成果，对一线老师有积极的借鉴作用。

罗湖区托幼中心

刘烁敏医生

《家园配合促进中班幼儿有效降低患龋率的途径探讨》

  第二位分享的是幼儿园的一名园医——刘烁敏，刘医生的课题分享让我们看到一名园医对专业的执着和对研究的坚持，为了降低幼儿的患龋率，刘医生做了各种详细的方案、调查表、记录表、分析表、幼儿管理档案，并有效地调动家长的积极性，通过家园配合开展课题研究，最终形成一套具有可行性、可复制性的口腔健康教育模式。

深圳幼儿园

文谢老师

《废旧物品在大班手工活动中有效利用的策略研究》

  文老师围绕如何开展小课题研究、研究成果、对其他园所的借鉴之处、研究反思四方面进行分享，深入的阐述、细致的讲解，充分展示课题的研究特色与成功经验，为大家在课题研究内容选定、理论探究和实践推广方面提供了启示与帮助。

  废旧材料是我们生活中最常见的一种材料，文老师充分利用废旧材料做一些有意义的事情，将这些废旧材料作用最大化：废物翻新、废物仿制、废物设计、废物重构，使幼儿体验到各种各样丰富多彩的玩法，提高幼儿对手工活动的兴趣，让幼儿体验到变废为宝的乐趣，明白废旧物品的可利用性。

罗湖区托幼中心

莫俊芳老师

《幼儿园有效开展雨天户外游戏的行动研究》

  户外游戏是幼儿喜爱的活动，也是幼儿园一日活动中重要的环节。可是一旦下雨，很多幼儿园就会取消户外活动，如何在雨天能如常地开展户外活动呢？这是每一位老师都值得深思的课题。感谢莫老师为我们带来“幼儿园有效开展雨天户外游戏”的分享，为我们在雨天开展户外活动开辟了新的思考路径。莫老师的课题结合视频为我们呈现雨天孩子们活动的情境：天真烂漫、饶有兴趣的孩子们在雨中自主探究、嬉戏玩乐，让在场的每一位老师无不赞叹莫老师的教育智慧和教育情怀。莫老师说：回归自然，幼儿为本。她是这样说的也是这样做的，这就是一位真正以儿童视角做教育的好老师！

专 家 点 评

  最后，由深圳幼儿园丁燕园长从感动、感受、感谢三方面对本次的分享会进行了总结。

  感动：每一个课题切入点不同，各有特色。老师眼中有孩子，所有的研究出发点都是为了促进孩子的成长，幼儿为本。

  感受：选题目标小，精准，非常聚焦，小且有价值。

  感谢：四位课题主持人从开题的迷茫、战战兢兢到结题分享的淡定，这就是研究课题所带来的变化，课题开展过程中有经验有提升，幸福快乐的过程，也是自我实现的追求。

 此次优秀小课题分享会为教师们搭建了经验分享、相互学习的平台，为教育的可持续发展打下良好基础。课题结题分享活动，不是结束，而是又一个新的开始，我们将不断努力，在实践中发现问题、解决问题，提升教科研能力。同时我们也希望有更多的优秀教师参与到小课题研究中来，在教师专业化成长的道路、课题探索之路上越走越宽，越走越远，一路芬芳！