观察儿童、解读儿童是幼儿教师必备的一项专业能力。２０１８年３月２３日，费广洪教授、姚艺园长及名园长工作室一行３０人来到我园开展研讨活动，本次活动的主题是“学前儿童语言能力发展的观察与评价”。上午９：００，工作室成员先集中我园音乐厅，由我园教研员向大家简单介绍了活动流程等事项之后，活动正式拉开帷幕。

接着，工作室成员分成四组，分别进入我园四个班级观察幼儿的区域活动和小组活动，积极细致的捕捉幼儿的学习与发展。费广洪教授在我园教学助理蔡延芬和教研员刘院英的陪同下参观了幼儿园室内外环境，孩子们随处可见的学习痕迹让费教授频频点头称赞。

观察活动之后，各组成员分组讨论制作汇报ＰＰＴ，将大家捕捉到的幼儿语言能力发展的信息进行整合、分析、评价，用短短的３０分钟时间完成了ＰＰＴ的制作。

接下来，各组代表用１０分钟时间从观察的基本信息、观察内容、观察分析，分析幼儿在词汇、句型、前书写等方面的发展水平，并对检核表的合理性与科学性提出一些见解。

最后，费广洪教授针对各组的观察记录与分析做了专业点评。并针对学前儿童语言能力发展与评价的检核表做了详细的分析，从听力与阅读理解、词汇、句型、发音、前识字、前书写等方面给予了专业建议。

也许我们不能完全读懂孩子，但我们可以无限接近他们，只要我们坚持观察并学会分析。雅斯贝尔斯说“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”为了遇见更好的教育，为了遇见更好的儿童，让我们携起手来，一起努力唤醒那个灵魂！