学校

深圳市景贝小学

学科

语文

小课题名称

“生命课堂”中课前预习的有效性研究

研究人员

（主持人写前）

林婵娟 陈美欢 高甦芬 吴晓丹 许清 童保平 王燕 吴丛莎 黄静纯 赵少慧 许殷 邱雅玲

简述

课题

研究

进展

情况

课题组全体老师多次对罗湖区中小学“高效课堂小课题研究”内容认真解读，讨论。各位老师明确在本次活动中的任务，以严谨的态度开始了探究。与此同时，结合我校的“生命课堂”教育教学研究，继续探索高效课堂教学模式的深度转型，以教定研，以研促教，建立教、研、培一体化模式，促进集体教研氛围，推动教师专业发展，使语文科组成员在新课程改革的探索上又迈上一个新的台阶。

阶段

反思

小课题研究，如何做到将教师教育研究与日常教学工作进行有机结合，还在进一步完善和提升中。

如何在研究中提炼教学策略，指导教学行为，实现教学质量的提升，从而促进语文教师的专业发展。

接下来的研究打算

2014年3月——2014年4月

结合教学实践以及和同行的交流，提出质疑和反思，及时调整实验操作方法和提出可操作的策略，汇总实验的各项内容，把收集到的第一手资料进行整理，形成完整材料。

2014年5月——2014年6月

撰写小课题结题报告。