校园动态
CAMPUS DYNAMICS
学校紧扣雷锋精神的大爱内涵，从爱国家、爱他人、爱自己、爱自然等主题出发，以传统文化中五行（金、木、水、火、土）符码，构建出新时期学雷锋五行文化体系。以五行育人行动，在校内形成教书育人、管理育人、服务育人的“人人都是德育工作者”的全员育人氛围；以单位联建、家委会、亲子义工队的形式将德育活动范围扩大到学生家庭、周边社区，以“引进来”策略让社会单位成为“第二学校”，以“走出去”策略开展多种“进校园”活动。由此构建“一体化”大德育体系。
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核心 |
关键词 |
措施举例 |
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金 |
理想信念 顽强意志 |
学生通过《雷锋日记》品读、手绘雷锋叔叔画像、我说雷锋故事等活动深化对雷锋精神的领悟。 |
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结合建党节、建军节、国庆节等节庆日爱国主义教育活动，如消防战士来校升旗。 |
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举行“让爱充满教育能量场”师德师风大论坛。 |
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组织学生到综合素养拓展基地进行军训。 |
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木 |
自主发展 上进成长 |
开展“传承雷锋精神，做新时代主人”主题活动，在校做学校小主人，在家做家庭小主人，在社会做社会小主人。 |
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组织学生学习、参加各类科技竞赛，在实践中追求上进。 |
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开展多种形式的教研活动、参加团队辅导、课题研究。 |
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举行特色家长会，以家长之间问题探究、合作交流推进家长终身学习。 |
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水 |
乐于助人 日常行善 |
组织班级学生内部“帮扶1+1”活动。 |
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教师团队对德困生、学困生、贫困生进行一对一对口帮扶。 |
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举行“冬日送温暖”捐衣活动。 |
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举行“扶贫协作”书香校园捐书活动。 |
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全校推行全纳教育。 |
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火 |
热情待人 温度教育 |
在《好习惯手册》校本课程中专章规划出文明礼仪习惯，纳入“热情待人”。 |
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以各年级雷锋歌曲拉歌比赛、广播操比赛等，培养集体主义和家国意识。 |
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以“大阅读”“创未来”为特色文化，关注学生未来。 |
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土 |
无私奉献 感恩回馈 |
借母亲节、父亲节、教师节等特殊节日，组织学生开展各类感恩主题班队会。 |
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倡导以高标准师德师风要求全体教师爱岗爱生。 |
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通过环保低碳、节能减排、创建绿色森林城市等主题班会、黑板报加强学生的环保意识。 |