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师者，人之模范也
师者，人之模范也
深圳市水库小学 汪香香
习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
打开《年度教师·教育智慧与情怀》一书，在充满好奇的同时，我又不禁兴奋着。深圳市2015年度教师到底是谁？他们何以成为年度教师？他们的成长能否被效仿？他们的经历可否被复制？
带着一系列的问题，我读完了整本书。书中有对学生真诚如友，珍视学生梦想，重视生命与课连结的王雪娟老师；有用生命激情浸润一个又一个特殊儿童的灵魂，点亮一个又一个残障孩子的文学梦、医生梦、调琴师梦、人生梦的邓晓红老师；有培养冠军、精英、状元无数，却主张数学教育最重要的任务是发展学生的精神品格，勇做数学教育筑梦者的钱江老师；有永远能够在教育难题、教育琐事、课堂突变中发现教育的契机，化被动为主动的教育智者徐欣老师；有相信每一个生命都有向上向善的力量，坚信“仰师道之尽善至美，采众长以厚德载物”的杨博老师；有出生音乐世家，却醉心美术教育的，为孩子们打开一扇又一扇艺术之窗的姚远老师；有与学生手牵手，心贴心，让每一个不同的学生都同样地成为自己人生“冠军”的吴鹏老师；有用勤勉、审思、热爱筑就职业幸福的王莉老师；有让爱成为一切行动源头的陶莉老师；以细致入微、润物无声的爱与引导，点燃一个又一个孩子插翅高飞的希望的商宝茹老师；还有关注每个孩子在课堂上的精神成长，在课堂外的健康成长的佘典鹏老师。
十一位教师的教育经历让人钦佩，十一位教师的成长脚步让人惊叹。他们教不同的科目，育不同年龄段的孩子；他们或温文尔雅或激情澎湃，或语重心长或俏皮可爱；他们走过不同的路，看过不同的风景，但他们共同拥有的除了一颗热爱教育的心外，更多的是教育智慧和教育情怀。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。而教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法则是教师的基本素质。我想，我虽不是年度教师，但我可以学习年度教师的教育智慧；我虽不是年度教师，但我可以学习年度教师的教育情怀。成长，我们一直在路上……文章二维码分享
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