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读《深圳市2015“年度教师”教育智慧与情怀》有感
读《深圳市2015“年度教师”教育智慧与情怀》有感
深圳市水库小学 岳春城
踏上教师这个神圣的岗位今年已经是第四个年头，我身为体育老师，少了班主任的那份操心，更多的是“露天作业”，陪伴孩子在操场上挥洒汗水，但有一个疑问一直深藏在我的心底，让我不断反思自己的职业，那就是：好老师究竟是什么样的？在《深圳市2015“年度教师”教育智慧和情怀》一书中，我找到了我想要的答案。
这本书的书稿全部来自于11位“2015年度教师”，而这11位“年度教师”是从全市约11.2万名深圳教师中经过层层选拔、脱颖而出的。书稿的内容全都来自于他们的教学实践，写的是他们真实日常教学中的所感、所得和所悟。苦心孤诣备课的雪娟老师，带伤仍坚持训练的“冠军”吴鹏老师，用吉他、画笔点亮孩子艺术之梦的姚远老师......这些老师的身影让我觉得那么熟悉，又那么让人心神向往。
他们让我明白：好老师不仅仅要有高超的教学技能、丰富的教育智慧，更要有温暖的教育情怀。好老师不会将学生是视为灌输知识的对象，而是将他们当做鲜活的生命，拥有独立人格的个体，爱他们更尊重他们，不仅传授知识，更要将温暖、梦想、尊重生命和热爱生命的积极人生态度传递给孩子。书本中，同样身为体育老师的吴鹏老师，他用自己的教育热情感化了一位位学生的事迹让我深有感触。他让我明白身为体育老师同样也可大有作为。
“冠军导师”吴鹏，福田区梅山中学的一位体育老师，用汗水浇灌出深圳市本土第一个世界短跑冠军，辛勤培育出大批优秀学子，大力发展学校社团，做到从无到有，从有到优。他的教学成果让我敬佩，但更感动我的是他不骄不躁，一步一个脚印耕耘、付出的职业态度。他白天训练，晚上却在医院打点滴；拖着打石膏的病腿，仍来到操场训练孩子；假日时间不顾自己的享乐，却不辞辛苦地带领孩子集训。他用他的行动告诉了我身为基层教师应有的教学态度：一分耕耘一分收获，成绩总是垂青那些踏踏实实、勤勤恳恳做事的老师。
能培养出短跑最快的孩子，同样也记得拉住落在后面的孩子，吴鹏老师在教育案例中专门强调了如何和后进生交朋友。维护孩子的自尊心，建立孩子的自信心，这简单14个字便是老师打开孩子心扉的钥匙，能让老师对“症”下“药”。正如德国哲学家卡尔·西奥多·雅思贝尔斯所说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”。我以后将不断以此勉励自己，面对后进生，要尊重他，维护他的自尊心；倾注爱心，深入地了解孩子；寻找孩子的闪光点，帮助他们找回自信心，从而激发上进心。
对于在深圳这片土地上有这么多优秀的同行，我感到十分骄傲。他们是我同事，更是我的前辈，我现在走的路正是他们曾经走过的路。在今后的教学生涯中，我将会以前辈们为目标，不忘初心，砥砺前行。
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