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今天，我们可以这样当老师 ——读《深圳2015‘年度教师’教育智慧与情怀》有感
今天，我们可以这样当老师
深圳市水库小学 王贤华
习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为一个好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。《深圳2015‘年度教师’教育智慧与情怀》一书中就介绍了11位这样的好老师！ 深圳市2015“年度教师”的评选让这11位老师从数以万计默默无闻的教学工作者中脱颖而出，展示了新一代教师的风貌。他们有智慧有坚守有情怀，让我们感动。苦心孤诣备课、上课，对学生真诚如友、心细如发的王雪娟老师；用慈母般的耐心浸润一个又一个特殊儿童的灵魂，点亮残障孩子的梦想的邓晓红老师；不计个人得失、不屑功名利禄，培养数学精英更关注学生精神品格发展的钱江老师；善于在教育难题、教育琐事中发现教育契机，带领学生冲击学习和人生极限之值徐欣老师；相信每个生命都有向上向善的力量，发现问题学生闪光点的杨博老师；用永不放弃的信念和学科教育和艺术教育相结合的苦心带领团队、学科在专业、特色、品牌之路上不断前行的姚远老师；带病仍坚持训练，为国家输送大批优秀体育人才的“冠军”吴鹏老师；创新多元智能英语俱乐部，带领学生用英语认识世界的“走廊”的王莉老师；关注每个学生的积极力量，为千余位学生个别心里咨询，排解成长障碍，搭建家校教育、亲子教育、社区教育平台的陶莉老师；治愈孩子的英语“恐惧症“，“学科残疾证”，以细致入微的爱和引导打开青春期孩子“心锁”的商宝茹老师；突破传统模式，让历史课堂“活”起来，“动”起来，关注孩子课堂的精神成长，课外的健康成长的佘典鹏老师……他们多年来为深圳教育事业付出的一点一滴，无不体现出和特区精神相契合的师者品质——有理想，坚守信念；有爱心，乐于奉献；有智慧，不断创新；有情怀，立己达人。 随着11位老师的自述，跟随他们成长的脚步，这些老师的身影让我觉得那么熟悉，又那么心神向往。我的脑海中不断呈现执教5年以来的时光，教学实践中遇到过数不尽的坎坎坷坷曾让我停滞不前，《深圳2015‘年度教师’教育智慧与情怀》这本书重新为我指引了方向，让还在教学道路上探索的我获得了新的希望。 当一个好老师要有理想，坚守信念。 书中的徐欣老师说：“你选择了在黑板前的战力，你就选择了一种永恒的姿势，一种使命，一种宗教狂热，一种默默无闻光明磊落的情怀。”王雪娟老师说：“因为有这样的使命感，工作重压下获得的内在动力与壮美人生体验才可能是强大而深远的。也只有这样，像我这样的一线教师，才有可能在自己的工作中找到超越世俗标准、发自内心的专业成就感，从而实现对教师这个平凡职业的理性超越。”要成为一位好老师，首先要热爱教育这一方净土，热爱学生、热爱学校、热爱生活。面对一张张稚嫩的脸庞，解答一个个天真无邪的疑问，看到一次次努力过后的进步，一句“老师好”，一句“谢谢老师”，所有这样的时刻，这些就会瞬间激发我内心超越平凡的一点高大，我坚信心中的这份力量，坚信自己对教育的热爱和责任。深圳年度教师就是我心中的榜样，选择了教育就选择了平凡，更选择了光辉。 当一个好老师要有有爱心，乐于奉献。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为一个教师要具备对学生的爱心。一句冷语对教师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影；一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜，却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。爱学生不等于无条件的赞赏鼓励，那是溺爱纵容。对学生真正的爱，是严格要求下的倾心爱护、衷心赞赏。用真诚的爱走进每个孩子的心灵：有时是一句关切的问候，有时是一个亲切的微笑，有时是一个摸头的动作，有时是一个鼓励的眼神……那都是一束光，可以赶走学生心中的阴霾。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师终其一生，都在用自己所能为学生们的进步贡献力量。 当一个好老师要有智慧，不断创新。 教师自古就被贯以“智者”的代名词。因此要做好老师，必须是有智慧的，要有扎实的学识。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该要有一潭水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要交给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和广阔的胸怀视野。作为年轻教师的我们应做到不耻下问，虚心向老教师学习、请教，只有自己功夫过硬才能够在各方面给学生帮助和指导。除此之外，要做好老师还必须要不断创新。书中王莉老师，她用智慧与创意，创设了趣味课堂，精选了分级阅读绘本，设计了分级阅读评价手册，开创了多元智能英语俱乐部，畅通了学生用英语认识世界的“走廊”；佘典鹏老师用于突破传统模式，利用语言的魅力，课堂的趣味性和历史性，让枯燥乏味的历史课堂“活”起来，“动”起来。我们老师要不断更新自己的教育观念，既广泛学习又独立思考，不断尝试新的教学方式，不断优化自己的课堂。每一次的上课就是一次自我批判和反省，通过教学相长，让自己不断进步。 当一个好老师要有情怀，立己达人。 年度教师，感动人的，不仅是他们的高超的教学技能、丰富的教育智慧，更是他们温暖的人文情怀。他们不仅教书，更重要的是育人，不仅注重成绩，更注重的是成绩之外的孩子的综合素养。正如市教育局局长郭雨蓉所说，年度教师展示了深圳新时代教师的风貌。在新时代，我们需要的就是这些有智慧有坚守有情怀的好老师，他们不是把学生当作孩子去宠爱，而是当作鲜活的生命个体，爱他们也尊重他们，既传授知识，更把价值观、人生观，把爱、温暖和正能量传递给孩子。 教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，在“三尺讲台、一块黑板”的天地间用爱心点亮心灵，用精神塑造灵魂，用智慧铸就文明。做个好教师，将是我辈长久的目标。文章二维码分享
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