2017年11月13日，我有幸在浙江大学听了邹六根老师的《创生，班主任新素养》一课。邹老师结合他28年的教育生涯，将他的骆驼智慧教育分享给了在座的每一位学员。

      骆驼智慧教育，是邹老师28年来不断坚持的成果。他坚持为班级打造骆驼文化，将骆驼精神看作班级精神图腾并深深灌输给每一个学生：让学生自主设计骆驼班徽，教学生唱班歌《骆驼之歌》，为学生打造骆驼文化磁场。

       邹老师从岗业价值观、专业化成长和岗位能力三方面分别指出班主任应有爱岗敬业的精神，拥有幸福工作的能力和创造成长的能力。幸福的班主任打造美丽的班级，造就阳光的学生。而班主任幸福工作的三大根基是有三爱：博爱、仁爱、睿爱。

       作为一名教育工作者，我们一定要有自己的信念和目标，要有自己的精神图腾。作为德育工作管理者，要清楚需要培养什么样的老师，打造什么样的团队;作为班主任老师，要明白需要培养什么样的学生，打造什么样的班级。朝着目标出发，坚持自己的理想信念。梦是灯塔，塔有多高，就能照多远，就能走多远。