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汝果要学诗，工夫在诗外 ——华中师范大学暑期培训摘记
汝果要学诗，工夫在诗外
——华中师范大学暑期培训摘记
夏风习习，蝉鸣幽然，在美丽的桂子山上，我们有幸相聚一堂，聆听专家大师的教育科研之道，开启一期充实的写作提升之旅。
破冰
“不试试看你怎么知道不行呢？”提升写作的第一步，是要消除内心对教育写作的恐惧。对许多一线教师而言，提笔写作犹如跨足于沼泽中，寸步难行，但大多数时候并非老师写不了，而是不敢写，望千里而兴叹。田恒平教授洞悉一线老师心中的踌躇，给老师娓娓道来李迪老师成名的故事：从原本的文学底子薄到出书三四本，从没有成就感到被邀请全国演讲，从第一个到第三百多个案例，李老师跨出了我们惶惶不决的那一步。“写作投稿得抱着九死一生的准备。”在幽默的鼓励中，我们感受到了所谓的“写作失败”也不过如此，达到“腹有诗书气自华”之境界，何愁“写好杏坛故事，精彩教育人生”。感谢田教授授予的破冰之道。
攻坚
攻坚
“汝果要学诗，工夫在诗外。”程良焱老师如是说。教育科研的功夫又何尝不是在平常，写作常常倒逼我们进行思考、整理、总结，把教育经验进行升华，但很多时候老师没有坚持写作，难以驾驭文字。如果我们写作像小学生刚学写作文一样，开心时写两句，郁闷时也写两句，这样写着写着也就容易写顺了，想明了。程老师还示范了他的几篇下水作文，让我们见证了他不凡写作功底和对自己经验的践行：要求别人做的，自己一定要做到。感谢程良焱老师授予的坚持之道。
扬帆
“论文是体现教师教研水平的载体，科研是教师突破教学围城的捷径。”把平日的积攒编写成论文，便是考验执笔人的雕琢技艺了。从标题拟定到摘要注意，从关键词选取到文献引用，都要在细节处下功夫。《教师教育论坛》杂志的彭慧和谢先成、夏豪杰编辑以我们所交论文为分析对象，客观地交流了许多的问题和修改建议，混沌内容经解读修正，立刻清晰明了。陈铮教授特意安排课上模拟访谈，并即时点评，生动地为老师们展示了科学的访谈方法。感谢几位专家、编辑尽心尽力的指导，让我们本次学习收获满满。
远行
“角度很重要。”余映潮老先生叮嘱道。最后这天，我们迎来了教育大家余老先生，其成名成家历程着实为我们鼓足了劲。先生笔下，一篇看似简单的短文《变》，居然可以分析出10种手法之美，一篇《景阳冈》可以解析6个研究小专题，与众不同的角度让思考的价值大大提升。“用若干年时间，专心做一两件对自己发展终身有利的事情。”先生以其厚重扎实的实践经验为我们展示了当代学者风范：积累七年精写一本案例评析，花费十年雕琢一本教学设计。写作离不开积累，积累源于实践，实践贵在坚持。感谢余老授予的成家之道，共勉！
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