课程是一种活动、交往、沟通与合作，是人的各种自主性活动的总和。学习者沟通与活动对象的相互作用而实现自身的全面发展。

课程以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展。

课程在注重基础知识与基本技能的同时，更要注重基本能力和基本态度的培养。

课程加强道法教育和人文教育，加大人文学科课程的比例。

课程注重综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，以克服分科教育的缺陷。

课程加强与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。

课程强调课程个性化和多样化，满足不同学生的不同发展需要。

课程与现代信息技术结合，赋予课程以新的内涵与时代特征。