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数学思维训练的教法----递进训练
数学思维训练的教法----递进训练
数学思维训练的基本方法----递进训练。这是一种逻辑判断、推理的思维形式。如:
在教学多边形面积时，转化的方法就是在学习完长方形面积后，经过推到平行四边形面积、三角形面积、梯形面积得出来的，是今后解决多边形面积计算的常用方法。
再如教师在讲授“已知一个数的百分之几是多少，求这个数。”一类题时，叮以引导学生用已掌握的“已知一个数几倍是多少，求这个数”的解题规律去进行逻辑推理，让学生自己发现新出现的百分数应用题的解题规律。教师不要越俎代疱，否则吃力不讨好，反而妨碍了学生思维能力的提高。
递进的思维训练培养的学生的总结与归纳的方法，找出新旧知识的内在联系，以旧引新，促进知识迁移与升华。
递进的思维训练培养的学生的总结与归纳的方法，找出新旧知识的内在联系，以旧引新，促进知识迁移与升华。
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