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2017-03-12
三步计算(研课)
2017-03-12
连乘(研课)
2017-03-12
余下求平均(研课)
2017-03-12
应用题——几倍求和(差)(研课)
2017-03-12
有小括号的混合运算(研课)
2017-03-12
四则混合运算和应用题(一)——没有小括号的混合运算(研课)
2017-03-12
扇形的面积(研课)
2017-03-12
环形的面积计算(研课)
2017-03-12
已知圆的周长求圆的面积(研课)
2017-03-12
圆的面积 (研课)
2017-03-12
已知圆的周长求圆的直径(或半径)(研课)
2017-03-12
圆的周长(研课)
2017-03-12
圆的周长和面积——圆的认识(研课)
2017-03-12
先得有一桶水(研课)
我们都有这样的生活经验,要从一桶浅显见底的水里舀出一碗水,瓢触底而水舀不满,出来的也没有一碗水。学生的见多识广同老师的“水”储备不无关系,这…
2017-03-12
如何提高习题课的效果(研课)
在上一周,我进行了第一单元的复习,开展了两节习题课,但在讲完习题课后感觉到效果没有达到预期。自己在课后也反思了这个问题,并且结合这两次听刘主…
2017-03-12
拾级而上 稳中求胜(研课)
如果要直接翻过一道高墙,或许会很吃力甚至是失败告终,但要是有个箱子作为台阶,事情可能变得简单。教学同样如此,为了实现教学目标要设置高度适中的…
2017-03-12
着力培养学生的解题思路(研课)
在讲习题课时,很多时候我很容易犯的一个错误就是先问学生这道题答案是什么,却不先问学生的解题思路是什么。当教师的关注点先放在答案,学生会认为做…
2017-03-12
三位数乘多位数(研课)
2017-03-12
两位数乘多位数,被乘数、乘数末尾有0的乘法(研课)
2017-03-12
两位数乘多位数,被乘数中间有0的乘法 (研课)
2017-03-12
多位数乘以11的速算法(研课)
2017-03-12
乘数是两、三位数的乘法(研课)
2017-03-12
吨的认识(研课)
2017-03-12
千米的认识(研课)
2017-03-12
加、减法中的一些速算法 (研课)
2017-03-12
求减法算式中的未知数“x” (研课)
2017-03-12
求加法算式中的未知数“x”(研课)
2017-03-12
加减法的关系 (研课)
2017-03-12
多位数的减法 (研课)
2017-03-12
加法运算定律的运用(研课)
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