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2018-01-23
新课程改革的六大具体目标
新课程改革的六大具体目标 1. 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,并使获得知识与技能的过程成为学会学习,形成正确…
2018-01-23
新 课 程
课程是一种活动、交往、沟通与合作,是人的各种自主性活动的总和。学习者沟通与活动对象的相互作用而实现自身的全面发展。 课程以学生发展为本,注…
2018-01-23
如何有效地地进行小学数学复习
201812314531t2-2443/如何有效地进行小学数学复习.ppt
2018-01-23
期中自测分析
2018-01-23
说课分享
2018-01-23
北师大版小学数学第一册至第十二册的基础知识
北师大版小学数学第一册至第十二册的基础知识 北师大版小学数学第一册至第十二册的基础知识——1.数与代数 (1)数的认识 ①…
2018-01-23
说课上课评课
2018-01-23
教学论文撰写常识
教学论文撰写常识 一线教师有丰富的教学经验和教学案例,只有当我们对这些经验和案例进行反思与提炼,从而指导实践。 那么如何对经验和案例进行…
2018-01-23
班主任工作的常识
班主任工作的常识 一、到校首要:查出勤,督环境 1.掌握本班学生出勤情况,做好晨/午检工作,发现学生缺勤或出现病情,及时联系家长,并报教…
2018-01-23
班主任一周常规:重复抓,抓重复
班主任一周常规:重复抓,抓重复 各班主任每周要确立一项工作要点,这是每月工作重点的分阶段实施。同时做好以下八方面工作: 1.升旗:组…
2018-01-23
评课的常识
评课的常识 教师如何评课,不要面面具到,要有侧重点。   1.从教学目标上分析:   教学目标是教学的出发点和归宿…
2018-01-23
听课的常识
听课的常识 听课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而…
2018-01-23
上课的常识
上课的常识   新课程改革要求老师把“以教定学”转变为“以学定教”的以学生为主的学习模式。   新课程理念突显教学的生成性,倡导人本…
2018-01-23
说课的常识
说课的常识 一说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发…
2018-01-23
数学教学的定位
数学教学的定位 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是所有学生应具有的…
2018-01-23
数学思维训练的教法----逆反训练
数学思维训练的教法----逆反训练 逆反训练是一种突破习惯束缚的反向思维训练。在数学教学中,可供训练的材料比比皆是,例如:加法用减法验…
2018-01-23
家校携手 务实常规
家校携手 务实常规 水库小学五年级数学作业的种类和说明 <td style="BORDER-BOTTOM: wind…
2018-01-23
数学思维训练的教法----递进训练
数学思维训练的教法----递进训练 数学思维训练的基本方法----<span style="FONT-S
2018-01-23
数学思维训练的教法----求同训练
数学思维训练的基本方法----求同训练。 这是一种进行综合、概括的思维训练。这种思维训练适用于对法则的从一般到定义的归纳总结上…
2018-01-23
数学思维训练的教法----求异训练
数学思维训练的教法----求异训练 <span style="C
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