水库小学

2018-01-23

“和合在于律动”——《感知音乐的力度（四）》评课

“和合在于律动”——《感知音乐的力度（四）》评课今天欣赏江老师精心准备的一节关于“感知音乐的力度”的音乐课比赛课。“生活离不开音乐，…

2018-01-23

北师大版四年级数学上册《总复习》课件

2018123145125t2-2443/北师大版四年级数学上册《总复习》课件.ppt

2018-01-23

北师大版数学五年级上册《总复习》课件

2018123145052t2-2443/北师大版数学五年级上册《总复习》课件.ppt

2018-01-23

北师大版数学六年级上册《比的应用》复习题.ppt

2018123145017t2-2443/北师大版数学六年级上册《比的应用》复习题.ppt.pptx

2018-01-23

北师大版数学六年级上册《百分数的应用复习》复习题.ppt

2018123144936t2-2443/北师大版数学六年级上册《百分数的应用复习》复习题.ppt.pptx

2018-01-23

北师大版数学六年级上册《圆》复习题.ppt

2018123144736t2-2443/北师大版数学六年级上册《圆》复习题.ppt.pptx

2018-01-23

百分数常见的解题方法

百分数常见的解题方法 1. 120米的40%是（ &nbsp

2018-01-23

“李白买酒”的一道分类讨论题

李白街上走，提壶去买酒；遇店加一倍，见花喝一斗；三遇店和花，喝光壶中酒。试问酒壶中，原有多少酒？《训练》活动角的一道题，犹如…

2018-01-23

常见的百分数应用题几种类型

常见的百分数应用题几种类型 <span style="LINE-HEIGHT: 250%; CO

2018-01-23

《比的知识》归纳与总结

201812314435t2-2443/比的知识归纳与总结.ppt

2018-01-23

计算比赛场次.PPT

201812314424t2-2443/计算比赛场次.ppt

2018-01-23

按比例分配解决实际问题练习

课题：按比例分配解决实际问题练习教学内容：北师大版六年级数学上册第75、76页练习的补充。 <span style="L

2018-01-23

“左边相反，两边一致”——“用等式性质”解简易方程的口诀

“左边相反，两边一致” ——“用等式性质”解简易方程的口诀准备讲简易方程的数学教师看看，口诀很实用的，可能会对你的教学会有很大帮助…

2018-01-23

复习百分数应用题课件

2018123143922t2-2443/复习百分数应用题课件.ppt

2018-01-23

分数应用题专项训练 —对比练习2

分数应用题专项训练 —对比练习2 姓名：一、基础题。第一组：（找出题里的单位1，弄清数…

2018-01-23

分数应用题专项练习——对比练习1

分数应用题专项练习——对比练习1 姓名：一、分数乘法应用题和分数除法应用题对比练习。（以下各题要求圈出单位1的…

2018-01-23

几种常见的分数应用题类型(复习)

2018123143717t2-2443/几种常见的分数应用题类型(复习).ppt

2018-01-23

2017年春新北师大版四年级数学下册总复习

2018123143635t2-2443/2017年春新北师大版四年级数学下册总复习.ppt

2018-01-23

怎样做“直接写出得数”题

2018-01-23

2017北师大五年级下册数学总复习课件

2018123143454t2-2443/2017北师大五年级下册数学总复习课件.ppt

2018-01-23

201705北师大版小学六年级数学下册总复习PPT课件

2018123143335t2-2443/201705北师大版小学六年级数学下册总复习PPT课件.ppt

2018-01-23

分数应用题的解题策略

分数应用题的解题策略方向《新课标》指出,应用意识主要表现在: 认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广…

2018-01-23

分数乘除法应用题解题

2018-01-23

简单分数应用题的教法

2018-01-23

《健康秘笈——食物中的营养》教学设计-龚斯惠

2018-01-23

《烙饼问题》教学设计-汪香香

2018-01-23

水库杯（数学科组）

摆一摆，这就是角。曾娴老师把活力与爱心传递给每一位上课的学生。扣子来跳舞，请你排排队。课堂上既有逗趣的情境，…

2018-01-23

图示直观教学

2018-01-23

新课程教学观

新课程教学观 1.教学：“教师的教和学生的学”，二者统一的实质就是“交往互动”。教学过程：师生共生，共创、共

2018-01-23

新课程新理念

新课程新理念 “理念是实践的先导，创新是课改和灵魂。课程改革的成功是新教育理念实践的结果。” <span style=