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2017-03-12
“写 看 列”——判断两个量是否成正比例、反比例或不成比例（分享课题）
一、写（写出数量关系式）
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2017-03-12
2015年课题第67期简报（分享课题）
全国教育科学规划课题发展与创新教育研究
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2017-03-12
水库小学数学整理与复习课的建议（分享课题）
目标
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2017-03-12
二年级数学教学中口算能力的培养（分享课题）
口算是笔算的基础，也是学习四则混合运算和解决简单实际问题的最基础方法。一个学生计算的正确率的高低，往往与其口算能力的强弱成正比。而小学低段是…
2017-03-12
家校合作，培养一年级新生好数感（分享课题）
看着稚气迷糊、好奇好胜的一年级新生走进学校，开始了他们全新的塑造自我、成就自我的历程，做为一名数学教师，常常会想，数学应给孩子们留下什么印迹…
2017-03-12
擅用“数形结合” 提高“数感”能力（分享课题）
小学数学的教学内容，概括起来是数和形两个方面。数和形反映了客观事物的两个不同的方面，它们都是数学研究的对象。在数学教学中将数形结合起来便于学…
2017-03-12
学生爱上了“巧算24点”（分享课题）
用扑克牌算“24点”是一种益智游戏。自从小课题《口算能力的培养》开始实施以来，我们带领学生用扑克牌算“24点”，后来发现，学生不仅爱上了“巧…
2017-03-12
引导一年级学生学会收集信息、提出问题（分享课题）
问题是数学的心脏，正如爱因斯坦所说：“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”新课程强调让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问…