水库小学

2017-03-12

五年级上《数与代数》复习（研课）

2017312212458t2-2443/五年级上《数与代数》复习.ppt

2017-03-12

五、整数四则混合运算（研课）

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2017-03-12

失误与调控三 0.9等于1？（研课）

2017-03-12

失误与调控二铁皮盒的容积是多少？（研课）

2017-03-12

失误与调控一阅读器共多少台？（研课）

2017-03-12

图示教学设计（第二部分）（研课)

龚斯惠老师《液体之间的溶解》图示教学设计邓育周老师《乘法分配律》图示教学设计 <s

2017-03-12

时间段计算方法（研课）

2017312211257t2-2443/时间段计算方法.ppt

2017-03-12

《时分秒复习》（研课）

2017312211215t2-2443/《时分秒复习》.ppt

2017-03-12

估算教什么（研课）

关于“教什么”要依据新课标中的要求，展开教学。至少教学要涉及“估算方法”、“估算策略”。 <span style="margin: 0…

2017-03-12

正方体的11种展开图.（研课）

201731221102t2-2443/正方体的11种展开图.ppt

2017-03-12

运算定律及简便计算（研课）

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2017-03-12

图示教学设计（第一部分）（研课）

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2017-03-12

整数乘法——乘法是两、三位数的乘法（研课）

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2017-03-12

凡事过犹不及（研课）

做为一名新教师，有热情、有激情成了我“引以为豪”的特点。一直以来，课堂上的我都抑扬顿挫，语音很高，语调激昂。一直以来课都上的很累，但是我觉得…

2017-03-12

小数的性质（研课）

2017-03-12

整数乘法——表内乘法（研课）

2017-03-12

“重合、靠紧、平移、靠近、画线”——画好“垂线”与“平行线”口诀（研课）

——画好“垂线”与“平行线”口诀画垂线与平行线看起来容易，要画得准确是要严格按操作程序来进行的。其操

2017-03-12

“不要急于上课”——9月21日工作室听课有感（研课）

作为一名水库新鲜人，我有幸到工作室听了刘振雄老师的这堂课，受益良多，感谢刘老师为我们提供了这样一个学习交流的平台。 <span sty…

2017-03-12

事事留心皆学问——9月21日工作室听课有感（研课）

教学中有很多小事情容易被我们忽略，稍加留意的话，也会发现其中有讲究。 </font

2017-03-12

听《数学常规与学生学习习惯》讲课有感（研课）

9月21日上午，刘主任分别从教师（上课、听

2017-03-12

“请不要埋怨学生”——9月21日工作室听课有感（研课）

“不要埋怨学生不会，先想想自己示范了没有。”这一句不经意的话，却点醒迷失的自己。教师是学生的榜样，这句话不仅仅用在日常

2017-03-12

规定性直观性图示法（研课）

在小学数学教学中经常遇到规定性、直观性与图示法这三个问题。 <span style="margi

2017-03-12

整数除法——加法和减法、乘法和除法各部分间的关系及其运用（研课）

2017-03-12

整数除法——除数是两、三位数的除法（研课）

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2017-03-12

整数除法——除数是一位数的除法（研课）

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2017-03-12

整数除法——表内除法（研课）

2017-03-12

小数计算——小数四则混合运算（研课）

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2017-03-12

小数计算——运算定律推广及简便运算（研课）

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2017-03-12

小数计算——小数除法（研课）

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2017-03-12

小数计算——小数乘法（研课)

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