2.gif)
3.gif)
|
2017-03-13
数学杨小鸳《什么是面积》（课堂实录）
此处是视频播放界面
var s5 = new SWFObject('/flv/vcastr.swf','playlist','600','…
2017-03-13
数学江育谦《认识平面图形》（课堂实录）
此处是视频播放界面
var s5 = new SWFObject('/flv/vcastr.swf','playlist','600','…
2017-03-13
思维与数学教学——数学解题模式和波利亚的怎样解题表（讲课）
从数学思维的目的来看，常常表现为解决数学问题，（包括应用题）。但是
<p class="MsoNormal" style="line-he…
2017-03-13
思维与数学教学——波利亚的数学教育思想（讲课）
乔治·波利亚（1887-1985）是当代深孚众望的著名数学家和数学教育家，美藉匈牙利数学的大师。他在实变函数、复变函数、概率论、组合数学、数…
2017-03-13
思维与数学教学——皮亚杰认知发展理论及数学思维研究的意义（讲课）
让·皮亚杰（1896—1980），瑞士儿童心理学家，发生认识论的创始人，他以对儿童认识发展的创造性研究闻名于世。从本世纪20年代开始，在60…
2017-03-13
思维与数学教学——数学思维的基本成份和发展学生数学思维的教学途径（讲课）
数学思维的特点不仅表现它具有科学思维的全部质量因素，还表现为它有自身的独特的形式，这就是具体思维、抽象思维、函数思维和直觉思维。
<s…
2017-03-13
“问题解决”如何帮助学生分析数量关系之管见（讲课）
看完课程专家张秋爽、房春燕老师的《问题解决》讲座后，笔者的思维火花不断迸发。数学离不开生活，生活中处处有数学，数学中的“问题解决”更与我们的…
2017-03-13
思维与数学教学——科学思维素质（讲课）
数学思维经常表现为所谓数学能力，这种能力的大小取决于思维的素质，如灵活性，空间想象力，分清实质的能力等，这些素质不仅是针对数学思维而言，同样…
2017-03-13
小学数学图形与几何的教与学——平面图形（讲课）
平面图形：如果一个图形上所有的点都在同一平面内，那么，这种图形叫做平面图形。
<span style="margin: 0px; pa…
2017-03-13
2014--2015-2016数学科组集体师生近三年获奖情况表（荣誉墙）
201731315150t2-2443/2014--2015-2016数学科组集体师生近三年获奖情况表.xls
2017-03-13
“学习，学习，再学习”之管见 （讲课）
“学习，需要主动地学，用心地学，创新地学。心诚事成。”
<p style="line-height: 1.7; margin: 6px 0…
2017-03-13
有效的课堂教学——扎实块块教学（讲课）
1、 关于概念的教学：<span style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: Tahom…
2017-03-13
思维与数学教学——数学思维在教学过程中的作用（讲课）
“有别于传统教学，现代教学的特点在于力求控制教学过程以促进学生思维的发展，而基本的思维方式则成为学生要掌握的专门内容。”
<stron…